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常州机电职业技术学院,是一所省属公办全日制普通高等学校,隶属于江苏省教育厅。学校创办于1963年,原名常州市机械职业学校,2002年6月独立升格,现坐落于常州科教城。学校始终秉持“知行并进”的校训精神,坚持“以人为本、崇尚技术、开放共享、追求卓越”办学理念,坚持“敬业 ... 详情>>
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学校依托模具设计与制造专业建设,2003年成立模具技术系,2016年发展为模具技术学院。模具技术学院依托常州机电职业技术学院在装备制造业领域的办学优势与办学资源,重点服务常州及周边地区车辆零部件及IT产业,建有模具设计与制造、材料成型与控制技术、焊接技术及自动化、金属材料与热处理技术、机械产品检验检测技术、航空材料精密成型技术等专业,2018年与江苏海洋大学合作开设机械设计制造及其自动化本科专业。学院模具设计与制造专业为国家骨干高职院校重点建设专业、全国职业院校装备制造类示范专业点专业、江苏省品牌建设专业、江苏省高职示范专业、江苏省首批“双证融通”试点专业、江苏省高职示范园区重点建设专业、2019年获批中国特色高水平专业建设计划等。先后荣获国家教学成果奖二等奖一次、江苏省教学成果奖一、二等奖各一次。2019年获国家职业教育专业教学资源库立项建设项目1项(机械产品检测检验技术)。国家精品在线开放课程立项1门。毕业生毕业半年后的平均就业竞争力指数达91%,与江苏省模具协会(挂靠学校模具技术学院)及昆山科森股份科技有限公司等8家企业合作成立“江苏模具行业企业联合学院”。2018年依托模具行业协会成立江苏省模具智能制造人才培养联盟。90%以上专任教师主持企业横向项目,孵化博赢“校中厂”成为高新技术企业并成功上市,助力昆山、常州模具城建设,促进产业转型。近几年,我院在校学生稳定在1200人左右。
教学改革成效显著。我院专业建设以校企合作体制机制建设为重点,依托江苏省模具行业协会成立模具行业联合学院,先后与常州博赢模具有限公司、昆山科森科技股份有限公司等企业合作,结合职业资格标准,形成了“双证融通、学做合一”的人才培养模式,建立了以工作任务为中心、以项目课程为主体的课程体系,并实施项目化教学。引进德国AHK模具机械工业职业资格标准,开展本土化实施,成效显著。目前,建有国家级精品课程1门,国家级精品教材1部,省级精品课程1门,公开出版项目化系列教材10部,其中3部被评为江苏省精品教材。专业教学改革成果获江苏省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项、国家级二等奖1项。
专业设置历史悠久。学校开设专业有1988年开设模具设计与制造、2005开设材料成型与控制技术(焊接技术与自动化)、2009年开设金属材料与热处理、2012年开设理化测试及质检技术、2017年开设机械产品检测检验技术、2018年开设航空材料精密成型技术 、机械设计制造及其自动化(4+0本科专业)等专业。
师资队伍实力雄厚。我院现有教职工41人,建有国家级、省级教学团队各1个。目前拥有“江苏省教学名师”1人,省“青蓝工程”中青年学术带头人1人,省优秀青年骨干教师培养对象4人,省技术能手2人,江苏省“五一技能能手”3人,全国职业院校技能大赛“优秀工作者2人,高级技师4人,技师27人,教授3人,博士6人,副高及以上职称教师达60%以上,硕士及以上学位教师达52%以上,全院双师素质教师比例达95%以上。
实习实训条件优越。现有设备资产总额达4300余万元,先后建成国家级师资培训基地、全国机械行指委师资培训基地,建有省级产教深度融合实训平台1个,模具技术、机械加工技术、焊接技术等3个实训基地以及模具设计与制造、金属材料检测、机械基础、电工电子等4个实验实训中心;建有常州工利精机科技有限公司等“校中厂”、“厂中校”等为主体的一批实践教学基地40个。
社会服务成果丰硕。依托江苏省模具技术培训中心和常州市模具设计与制造科技服务应用中心,组建模具设计制造技术应用科研团队,开展技术服务和技术培训。作为省模具行业协会秘书长单位,受教育部等省部级单位委托,先后主持完成了模具设计师国家题库,模具制造工职业标准的开发工作;为全国高职模具专业教师、江苏常发集团等公司员工开展各类培训24000多人次;主持市厅级以上纵向课题20余项,为企业开展横向服务80余项,授权专利100余项。科研成果获江苏省科学技术奖三等奖、江苏机械工业科技进步奖一等奖和常州市科技进步奖三等奖等。
人才培养质量优异。注重学生素质与技能的全面发展,近几年,毕业生双证书获取率、就业率均稳定在98%以上。毕业生以其良好的素质和过硬的专业技能获得广大用人单位一致好评。在全国职业院校技能大赛模具项目比赛、全国三维数字化创新设计大赛等职业技能竞赛中获一等奖6项,在第六届江苏省大学生创业计划“挑战杯”竞赛项目获特等奖1项。第十五届江苏省大学生课外学术科技作品竞赛暨“挑战杯”全国竞赛江苏省选拔赛1等奖1项等优异成绩。
教职工:41人
专教硕士以上学位占比:52%
双师素质教师占比:95%
国家级教学团队:1个
省级教学团队:1个