职业适应性测试大纲(普通高中生)

一、测试目的及适用对象

职业适应性测试是分类招生的重要考核环节，着重测试考生应知应会的基础知识、基本理论和基本方法，以及考生分析问题、解决问题的能力。

适用于文化素质测试合格的普通高中毕业生。

二、命题

测试命题以应用型和能力型题目为主，注重对考生知识积累与素质和技能的考查。命题范围以普通高中学校的教科书为基础，结合高中教育的学习要求及教育实际，主要考核考生未来从事生产、建设、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素质，包括思想道德、职业素养、自主学习、社会责任、服务特性等。

测试形式为线下闭卷考试。

三、测试内容

1.思想道德素质：政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、时事政治等。

2.科学素质：知识积累、推理判断、科技常识等。

3.人文素质：言语理解与表达、文学知识、历史知识、地理知识、艺术知识等。

4.健康素质：身体素质、心理素质、安全意识等。

5.专业认识：学生对所报考专业的认识。

职业技能性测试大纲(中职生)

一、财会大类

(一) 适用专业

大数据与会计专业、大数据与财务管理专业

(二). 测试目标与能力要求

1.了解会计基础知识(什么是会计?);

2.了解会计科目与账户;

3.掌握会计基本职能、基本假设、核算基础;

4.掌握会计6大要素(资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润)

5.掌握2个会计恒等式(资产=负债+所有者权益;收入-费用=利润);

6.掌握借贷记账法;

7.掌握原始凭证、记账凭证的填制和审核方法;

8.理解常用账务处理程序;

9.掌握账簿的种类和登记;

10.理解财产清查的意义;

11.掌握会计对账和结账;

12.理解会计报表的种类及其主要内容;

13.理解会计人员具备的基本素养;

14.掌握会计八个信息质量要求;

15.能够对企业常见经济业务做出相关会计分录。

二、经贸大类

(一) 适用专业

电子商务、行政管理

(二). 测试目标与能力要求

1.正确理解市场营销的涵义和市场营销的观念;

2.掌握营销环境分析的主要方法和工具;

3.掌握市场调研的主要方法;

4.掌握消费者购买行为的主要内容;

5.掌握产品生命周期的内涵和各阶段的营销重点;

6.掌握市场细分、目标市场选择和市场定位的主要内容;

7.掌握新产品定价中撇脂定价、渗透定价、满意定价的含义和适用条件;

8.掌握商务礼仪基础知识;

9.掌握寻找与识别顾客、接近顾客的方法和技巧;

10.了解商务谈判的程序;

11.掌握商务洽谈的技巧;

12.掌握处理顾客异议、成交与售后服务等技巧;

13.掌握不同物流运输的方式及优缺点;

14.掌握产品的出库原则;

15.掌握产品包装的种类及作用;

16.掌握鉴别商品质量的方法;

17.了解电子商务在各行各业的应用及发展趋势;

18.了解新媒体营销及发展趋势;

19.了解物流的发展方向;

20.了解营销新发展、新趋势;

三、信息技术专业大类

(一) 适用专业

计算机应用技术、大数据技术、汽车电子技术、机电一体化技术、无人机应用技术。

(二). 测试目标与能力要求

1.政治素养：主要考查考生政治立场、政治观点、政治信念与信仰等。

2.思想道德素养：主要考查考生对社会公德的认识和日常行为意识。主要包括思想道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等。

3.法治素养：主要考察考生对法律的基本了解和应具有的法律常识。

4.审美素养：主要考查考生审美意识、审美观、审美情趣、审美能力等。

5.心理素养：主要考查考生性格品质、认知潜能和心理适应能力等。

6.职业认知能力：主要考察考生对未来从事职业的认识和理解。主要包括：专业与职业的关系、对专业的自我认知、专业学习规划与实施以及职业规划与实施等。

7.自主学习能力：主要考查考生日常自我学习、自我管理等。

8.计算机基本技能：

(1)掌握计算机基础知识，能熟练进行中、英文录入

(2)掌握Windows操作系统基础知识

9.信息技术基本常识：

(1)掌握Word基础知识

(2)掌握Excel基础知识

(3)掌握PowerPoint基础知识

(4)掌握计算机网络基础知识，能利用Internet解决日常问题

(5)掌握信息安全基础知识。

四、医药卫生专业大类

(一) 适用专业

婴幼儿托育服务与管理

(二). 测试目标与能力要求

1、具有人道主义精神，珍视生命，关爱婴幼儿，尊重服务对象。

2、了解幼儿教育事业和幼儿健康教育事业的方针、政策和法规以及环境保护、安全消防、食品安全等相关知识。

3、熟悉婴幼儿营养、生长发育、生活照料、常见疾病的特点及预防等保健知识。

4、熟悉幼儿心理、儿童保教、学前教育等基本理论知识;

5、熟悉幼儿游戏和日常生活等活动组织的有关知识;

6、早教机构、幼儿园课程领域的教育内容、教育计划、教育组织、教育方法和教育评价等方面的基本知识;

7、熟悉婴幼儿托管、保健等相关的行政管理、后勤管理、档案管理的基本知识。

8、具有在专业实践中与服务对象和相关专业人员有效沟通与合作的技能。

9、熟悉对婴幼儿 实施保育和教育的技能。

10、掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力。