湖北工业职业技术学院2024年单独考试招生

文化素质考试大纲

湖北工业职业技术学院2024年单独考试是由符合湖北省2024年单独招生条件的中等职业教育毕业生参加的选拔性考试。

文化素质考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。三个部分分别参照教育部颁布的《中等职业学校语文课程标准》《中等职业学校数学课程标准》《中等职业学校英语课程标准》，结合我省各类中等职业学校教学的实际制定（其中，数学符号使用现行国家标准）。

文化素质考试为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分 200 分，其中语文、数学各 80分，英语 40 分。考试时间 120 分钟。

第一部分  语文

一、考试能力要求

语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

1. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。

2. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。

3. 分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。

4. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

5. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

二、考试内容与考核要求

1. 语言知识和语言表达

（1）汉字

① 识记现代汉语普通话常用字的字音。

② 识记并正确书写现代常用规范汉字。

（2）词语

正确使用词语。

（3）句子

① 辨析病句。

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

② 变换句式。

包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句、常式句与变式句、长句与短句的变换，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

（4）正确使用标点符号。

（5）辨析并正确运用常见的修辞手法。

常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

（6）语言表达简明、连贯、得体。

2. 文学常识

（1）识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的主要人物。

（2）识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。

（3）了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。

3. 古代诗文阅读

（1）理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。

（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、则、乃、以、于、为、安、耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。

（3）理解与辨别不同的文言句式：判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句（包括动宾和介宾前置）、定语后置句。

（4）理解与辨别文言词类活用。

（5）理解并翻译浅易的文言文句子。

（6）筛选文中信息，概括中心意思和评价作者的观点态度。

（7）赏析浅易的古典诗词：理解诗词句意，领悟思想感情，鉴赏表达技巧。

4. 现代文阅读

（1）理解文中重要词语和句子的含义。

（2）筛选文中的信息，归纳内容要点。

（3）概括、评析文章的基本观点或文章主旨。

（4）简要分析作品中人物以及作者的思想情感。

（5）分析文章的主要写作特点：

① 把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）。

② 辨析文中修辞手法的运用。

③ 辨析文章所用的主要表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）。

④ 掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、语言、心理描写，情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索）。

5. 应用文写作

能写常见的应用文,应用文写作范围：

条据——生活中常用的条据，包括：请假条、留言条、收条、领条、借条等。

书信——包括一般书信（如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书信）和专用书信（重点是：感谢信、慰问信、倡议书、决心书、贺信、挑战书、应战书）。

启事——主要包括招领、寻人、寻物启事。

标语——主要指生活中常用的宣传、鼓动类标语。

通知——主要指学习、工作中常用的较为简单的事务性通知。

计划——主要指学习、工作、生活中常见事务的提前计划安排。

个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训作具体归纳。

三、考试形式与试卷结构

1．答卷方式：闭卷、笔试。

2．试卷包括单项选择题、填空题、阅读题和应用文写作题。满分80 分，考试时间约48分钟。试卷结构如下表：

第二部分  数学

一、考试能力要求

数学科目的考试旨在测试学生的基础知识、两项技能（计算技能、数据处理技能）。表现为了解、理解、掌握三种层级。

了解初步知道知识的含义及其简单应用等。

理解懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等）以及与其他相关知识的联系。

掌握熟练计算能够应用知识的概念、定义、定理、法则去解决一些问题。

二、考试内容与考核要求

1. 集合

（1）理解集合的概念、元素与集合的关系、空集。

（2）掌握集合的表示法、数集的概念及其相对应的符号。

（3）掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。

（4）理解集合的运算（交集、并集、补集）。

（5）了解充要条件。

2. 不等式

（1）了解不等式的基本性质。

（2）掌握区间的基本概念。

（3）掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。

（4）了解含绝对值的一元一次不等式的解法。

3. 函数

（1）理解函数的概念。

（2）理解函数的三种表示法。

（3）理解函数的单调性与奇偶性。

（4）了解函数（含分段函数）的简单应用。

4. 指数函数与对数函数

（1）了解实数指数幂，理解有理指数幂的概念及其运算法则。

（2）了解幂函数的概念。

（3）理解指数函数的概念、图像与性质。

（4）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）。

（5）了解积、商、幂的对数运算法则。

（6）了解对数函数的概念、图像和性质。

（7）了解指数函数和对数函数的实际应用。

5. 三角函数

（1）了解任意角的概念。

（2）理解弧度制概念及其与角度的换算。

（3）理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。

（4）掌握利用计算器求三角函数值的方法。

（5）理解同角三角函数的基本关系式：。

（6）了解诱导公式：、、的正弦、余弦及正切公式。

（7）理解正弦函数的图像和性质。

（8）了解余弦函数的图像和性质。

（9）了解已知三角函数值求指定范围内的角。

（10）掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。

6. 数列

（1）了解数列的概念。

（2）理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式。

（3）理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式。

（4）了解数列实际应用。

7. 平面向量

（1）了解平面向量的概念。

（2）理解平面向量的加、减、数乘运算。

（3）了解平面向量的坐标表示。

（4）了解平面向量的内积。

8. 直线和圆的方程

（1）掌握两点间距离公式及中点公式。

（2）理解直线的倾斜角与斜率。

（3）掌握直线的点斜式方程和斜截式方程。

（4）理解直线的一般式方程。

（5）掌握两条相交直线交点的求法。

（6）理解两条直线平行的条件。

（7）理解两条直线垂直的条件。

（8）了解点到直线的距离公式。

（9）掌握圆的标准方程和一般方程。

（10）理解直线与圆的位置关系。

（11）理解直线的方程与圆的方程的应用。

9. 立体几何

（1）了解平面的基本性质。

（2）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。

（3）了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。

（4）理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。

（5）了解柱、锥、球的结构特征及面积、体积的计算。

10. 概率与统计初步

（1）理解分类、分步计数原理。

（2）理解随机事件。

（3）理解概率及其简单性质。

（4）了解直方图与频率分布。

（5）理解总体与样本。

（6）了解抽样方法。

（7）理解总体均值、标准差；用样本均值、标准差估计总体均值、标准差(可用函数型计算器计算)。

三、考试形式与试卷结构

1．答卷方式：闭卷、笔试。

2．试卷包括单项选择题、判断题、计算题。满分80 分，考试时间约48 分钟。试卷结构如下表：

第三部分  英语

一、考试能力要求

1．总体要求

英语考试要求测试词汇识记、理解及分析和语言交际能力三等种能力，这三种能力表现为三个层级。

2．能力要求

（1）词汇识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆英语单词或短语的基本含义和常用搭配等。

（2）理解及分析：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释英语句子的意思，领会、分析说话者意图并作出相关回应。

（3）语言交际能力：指对日常交际英语知识和能力的运用，是以识记、理解为基础，在表达方面发展了的能力层级。

二、考试内容与考核要求

1. 词汇与语法

（1）掌握《中等职业学校英语课程标准》所列词汇。

（2）掌握名词、代词、数词、数名词、连词、冠词、介词和介词短语的正确用法。

（3）掌握形容词、副词比较级和最高级的正确用法。

（4）掌握动词、动词不定式、非谓语动词的基本形式和正确表达。

（5）掌握各类时态的基本表达形式。

（6）掌握被动语态的正确用法。

（7）掌握简单句基本句型及不同句型的表达方式。

（8）掌握各类复合句的正确表达形式。

（9）掌握省略、倒装虚拟等语法规则的正确运用。

2. 语言知识和语言表达

（1）熟悉的简单语言材料，识别相关活动或身边事物的基本信息。

（2）理解词语的含义，理解基本的、简短的话语，并能作出回应。

（3）看懂互致问候，相互介绍或描述、陈述身边事物的基本信息，读懂表明态度等语言材料，分析话语信息。

三、考试形式与试卷结构

1. 答卷方式：闭卷、笔试。

2. 试卷题型为单项选择题，满分40 分，考试时间约24分钟。

湖北工业职业技术学院

2024年单独考试招生文化素质测试

样 卷

注   意   事   项

1、考试时间：120分钟。

2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在学校的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

语  文

一、单项选择题（每题3分，共30分）

1. 选出下列加点字的注音全都正确的一项（   B ）

A．气氛（fēn） 感慨（kǎi） 吮吸（yǔn） 春风拂面（fú）

B．发酵（jiào） 缄默(jiān)  鸟瞰(kàn)  恪尽职守（kè）

C．窈窕(yǎo)  弦歌(xuán) 摇曳（yè） 随声附和（hé）  

D．踌躇(chóu)  造诣（zhǐ） 苗圃（pǔ） 脍炙人口（kuài)

2. 下列词语中没有错别字的一项是（ D ）

A. 惰性  陷井   良晨美景  眼花瞭乱     

B. 呼啸  通碟  目不瑕接  披星代月  

C. 沉缅  辫别  忠贞不瑜  名声大镇       

D. 硝烟    分歧    鬼斧神工    称心如意 

3. 下列选项中没有错别字的一项是（ B ）

A. 国萃  遨翔  发祥  与世常辞  皇恩浩荡

B. 社稷  修葺  嗜好  心悦诚服  鼎鼎大名

C. 对现  逡巡  恬退  泰然自若  有目共堵  

D. 禅让  锐智  厘定  才华卓著  不可遏制

4. 下列加点词语使用不恰当的一句是（ B   ）

A．张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件事，已经想好了解决的办法。

B．我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应恃宠而骄。

C．对于我们这些芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以发光。

D．古语云：“得道者多助，失道者寡助。”“台独”危害中华民族的利益，绝不会有出路的。

5. 下列选项中，句子排序正确的一项是（  D  ）

① 他用这颗赤子之心上下求索。

② 哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。

③ 读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。

④ 从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤ 他饱尝人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。

A．⑤①②④③              B．①④②⑤③

    C．③②⑤①④              D．③⑤①④②

6. 下列各句中标点符号使用不规范的一项是（  C    ）

A. 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。

B．昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

C．他问老师：“老师，‘置之不理’的理字是什么意思?”

D．池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠

冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

7. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是(  D   )

① 每天赛季开始之前，足球队有关人员都要       欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。

② 近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以       。

③ 科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会       科学，最终将会危害科学。

A. 漫游 鉴别 误解         B. 周游 甄别 曲解

C. 漫游 鉴别 曲解         D. 周游 甄别 误解

8. 下面情景中，表达准确得体的一项是（  C  ）

学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
    A. 同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。

B. 王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。

C. 同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧。

D. 王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当逃兵，一个都不许少！

9. 下列句子没有语病的一项是（B　　）

A. 由于进攻战术单一，使球队面对强敌束手无策。

B. 81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还是要靠年轻人”。

C. 看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣，他顿时感到身心舒畅。

D. 5月24日，大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。

10. 对下列句子所用修辞手法，依次判断正确的一项是（ B    ）

⑴ 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

⑵ 放下包袱，开动机器。

⑶ 这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。

⑷ 上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。

A．设问  比喻  通感  借代      B．夸张  比喻  通感  借代

C．夸张  借代  通感  比喻      D．夸张  拟人  比喻  借代

二、填空题（每空2分，共10分）

1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为 风 、 雅 、 颂 三部分。

2.《骆驼祥子》是  老舍    的代表作。

三、阅读（每题2分，共20分）

（一）文言文阅读，1-5题。

1．下列各句中没有通假字的一项是（ A   ）

A．孰与君少长           B．徐公来，孰视之

C．君子生非异也         D．张良出，要项伯

2．下列句子中“故”含义不同于其它三句的是（  B     ）

A．故患有所不避也          B．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

C．故木受绳则直            D．故不积跬步，无以至千里

3．下列句子中加点词语没有活用的一项是（ D     ）

A．吾得兄事之               B．闻寡人之耳者  

C．假舟楫者，非能水也       D．惑而不从师

4．下列句子中加点词语的含义与现代汉语一致的一项是（  C   ）

A．古之学者必有师            C．臣诚知不如徐公美  

B．君子博学而日参省乎己      D．备他盗之出入与非常也

5．与“而为秦人积威之所劫哉”中的“为”用法相同的一项（  C    ）

A．谁为大王为此计者          B．冰，水为之

C．不者，若属且为所虏        D．泪牧以谗诛，邯郸为郡

（二）现代文阅读，完成6-10题。

① 每个人的生命史就像是他自己的作品。这种作品可以是艺术的，也可以不是艺术的，犹如同是一种顽石，这个人能把它雕成一座伟大的雕像，而另一个人却不能使它“成器”，分别全在秉性与修养。懂得生活的人就是艺术家，他的生活就是艺术作品。

② 过一世生活好比作一篇文章。完美的生命史都有上品文章所应有的美点。

③ 一篇好文章一定是一个完整的有机体，其中全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减。一字一句之中都可以见出全篇精神的贯注。比如陶渊明的《饮酒》诗本来是“采菊东篱下，悠然见南山”，后人把“见”字误印为“望”字，原文的自然与物相遇相得的神情便完全丧失。这种艺术的完整性在生活中叫做“人格”。凡是完美的生命史都是人格的表现。大而进退取与，小而声音笑貌，都没有一件和完整的人格相冲突。不肯为五斗米折腰向乡里小儿，是陶渊明的生命史中所应有的一段文章，如果他错过这一个小节，便失其为陶渊明。下狱不肯脱逃，临刑时还叮咛嘱咐还邻人一只鸡的债，是苏格拉底的生命史中所应有的一段文章，否则他便失其为苏格拉底。这种生命史才可以使人把它当做一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作。

④ “修辞立其诚”是文章的要诀，一首诗或是一篇美文一定是至性深情的流露，存于中然后形于外，不容有丝毫假借。情趣本来是物我交感共鸣的结果。景物变动不居，情趣亦自生生不息。我有我的个性，物也有物的个性，这种个性又随时地变迁而生长发展。每人在某一时候所见到的景物，和每种景物在某一时会所引起的情趣，都有它的特殊性，断不容与另一人在另一时候所见到的景物，和另一景物在另一时候所引起的情趣完全相同。毫厘之差，微妙所在。在这种生生不息的情趣中我们可以见出生命的造化。把这种生命流露于语言文字，就是好文章；把它流露于言行风采，就是美满的生命史。

⑤ 文章忌俗滥，生命也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心颦眉，这是自然流的露，所以愈增其美。东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态，只能引人嫌恶。在西施是创作，在东施便是滥调。滥调起于生命的干枯，也就是虚伪的表现。“虚伪的表现”就是“丑”，克罗齐已经说过。“风行水上，自然成纹”，文章的妙处如此，生活的妙处也是如此。在什么地位，是怎样的人，感到怎样的情趣，便现出怎样的言行风采，叫人一见就觉其谐和完整，这才是艺术的生活。

（取材于朱光潜《谈美书简》，有改动）

6．对下列词语的解释，不正确的一项是 （   B   ）

A．秉性：本性，性格                      

B．共鸣：一同鸣叫

C．生生不息：新生事物不断地生长、繁殖    

D．蹈袭：因循；沿袭

7．“懂得生活的人”的生命史不属于 （  C   ）

A．就像是他自己的作品                    

B．这种作品可以是艺术的

C．也可以不是艺术的                      

D．这个人能把它雕成一座伟大的雕像

8．能证明“全体与部分都息息相关，不能稍有移动或增减”这一论点的是（   A   ）

A．“不肯为五斗米折腰向乡里小儿”的陶渊明

B．西施患心病，常捧心颦眉，这是自然的流露

C．东施没有心病，强学捧心颦眉的姿态

D．克罗齐已经说过。“风行水上，自然成纹”

9． 作者说，“这种生命史才可以使人把它当做一幅图画去惊赞，它就是一种艺术的杰作”，“这种生命史”所指内容不正确的一项是（   D   ）

A．是完美的生命史

B．体现出高尚、独特的人格修养

C．都不能和完整的人格相冲突

D．全体与部分都息息相关，但可以移动或增减

10．作者列举西施、东施例子目的为了说明 （   A   ）

A．文章忌俗滥，生命也忌俗滥。

B．俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。

C．“虚伪的表现”就是“丑”。

D．流露于言行风采，就是美满的生命史。

四、应用文写作（20分）

（一）应用文改错题（10分）

5 月 14 日（星期六）下午 4 时，X 车间主任李锐新接到厂部电话，说原定下周一上午 8 点半召开的班组长会议， 因厂长要到局里参加一个重要会议改在下周 二上午 8 点半召开。李锐新马上在黑板上写了一则通知，原文如下，请你予以修改：

通知

各班组长请注意，原定周一上午的会议因故改在周二老时间召开，请准时出席。

车间主任：李锐新

即日

（二）应用文写作（10分）

你因为感冒发烧，无法上课，需要请假半天，请你给你的辅导员张老师写一张请假条。

 英  语

Section I. Choose the best answers.（每题2分，共20分）

1. There   C     not enough time for us to prepare.

   A. has              B. have            C. is            D. are

2. Are you good   D    swimming?

A. on                B. in              C. with         D. at

3. I have   C     happy family and _____ friends.

   A. a; lot             B. a; lot of          C. a; a lot of     D. a lot of; a

4. My mother asks me   A     time online.

   A. not to waste       B. waste no time    C. not waste to   D. not waste

5. Last year, J. K. Rowling   B     to our school.

A. come          B. came          C. comes      D. has come

6. A: I’m   C     to you for all the beautiful flowers.

B: I’m happy you like them.

A. careful         B. wonderful       C. grateful       D. sorry  

7. Mary wants to be the   A     of her own life.

  A. master        B. leader          C. boss         D. key

8. A: I really have a good time. See you.    

B:   A    .

A. Take care         B. Take off           C. Take out         D. Take up

9. A: Sorry to have kept you waiting.

B: It’s   C    .

A. everything        B. anything          C. nothing           D. something

10. Sometimes Alice   A     a walk with her parents after supper.

   A. takes              B. take             C. to take       D. is taking

Section II. Translation – English to Chinese.（每题4分，共20分）

11. He can’t have been to your home because he doesn’t know your address．( A )

A．他不可能去过你家，因为他不知道你的地址。

B．他不会去你家的，因为不知道你的地址。

C．他肯定没去你家，因为他不知道你的地址。

12. I want to see a horror movie. ( B )

A. 我想被吓到。

B. 我想去看场恐怖片。

C. 我想看场喜剧电影。

13. It was founded in 1865 by William Booth. ( B )  

      A. 它是由威廉布什创建的，时间为1866年。

      B. 1865年，威廉布施创立了该组织。

      C. 威廉布什于1865年发现了这个组织。

14. I always go home at spring festivals. ( C )

A. 我总是回家。

B. 我总是在春天的时候回家。

C. 我总是在春节期间回家。

15. It pays to be honest at the job interview.( B )

   A. 面试是需要付钱的。

   B. 面试时诚实是有好处的。

   C. 在面试中，你必须要表现的最好。