一、办学指导思想

信息管理系是我院电子商务、计算机类专业的教学基地，面向市场培养专业基础扎实、操作技能过硬的信息技术领域“银领”。我们全面贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，认真落实教育部《关于加强高职高专人才培养工作的意见》(教高2000[2]号)、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)文件精神，以教学为中心，以服务社会为宗旨，以规范管理为保障，稳步提高教学质量，努力实现办学目标。

二、定位与培养目标

根据学院立足内蒙古、面向全国，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能复合人才为目标，走产学结合的发展道路的办学定位和牢固树立科学发展观，坚持教学的中心地位，我 系以“加强基础，注重应用，优化结构，增强优势，协调发展，突出特色”为专业建设基本思路;以培养具有创新精神和实践能力的管理、服务第一线需要的技能型 人才作为专业培养目标，致力于培养学生的动手能力、实践能力、可持续发展能力，探索校企合作、工学结合的办学方式，坚持为区域经济社会发展服务。

三、以教学为中心，提高人才培养质量

重视对教学的组织管理、质量控制。对教学质量进行课前、课堂、课后的全程控制，实现质量保障，在不同阶段采取不同的手段进行质量控制，为了提高教学质量，严格执行学院的相关教学管理制度，提高了教学管理的效率，保证教学管理的稳定性、规范性。

我系根据各专业发展的前沿动态和市场对人才的实际需求，聘请行业、企业的资深专业人士，对课程体系、专业课程的设置进行优化。使得专业基础课基本符合教育部 核心课程的要求;同时还开出多门有必要、有特色、具有实用性的专业课和专业实训课。在2800左右的总课时中，实践教学与理论教学的比例达到1：1，实习 实训课约占总学时的29%，体现知识、能力、素质协调发展，有利于学生人文素质、科学素质的提高以及创新能力、实践能力和创业精神的培养。到目前为止，我 系各专业分别开设了30多门覆盖多学科的课程，教师专业方向基本明确。各专业课程体系在动态调整过程中，较充分地体现了“夯实基础、拓宽专业、强化能力， 注重综合”。我们下一阶段的主攻任务是，拓展专业发展方向，开设前沿性、特色强的专业课，不断提升我系的竞争力。

我系教师积极采用情景教学法、案例教学法、模块教学法等教学方法，倡导专业基础课、专业课采用多媒体教学手段。在电子商务、市场营销、物流管理、公共关系、 商务礼议、网络营销等理论性课程的教学中积极采用情景教学法;在经济法、管理学、计算机类的课程中大量采用案例教学法;在各专业的实训课的教学中积极采用 模块教学法。积极倡导考试模式改革，考核方式灵活多样，以提高学生学习兴趣和技能的熟练运用为宗旨。由“电子商务模拟运作”、“ERP供应链管理”、“综 合布线”“计算机组装与维护”等课构建起我系专业实验教学体系;对课程实训、社会实践、毕业论文均提出定量、规范性要求。通过上述教学方法与手段改革的实 施，教学效果良好。

此外，我系注重学生的实习、实训，广泛开展基地共建，与北京尚观科技术有限公司、北京华信智原教育有限公司、北京联信永益科技股份有限公司、北京二六八八电子商务有限公司、华育国际内蒙古分公司、北京华腾教育集团等 建立了校企合作关系，共建学生校外实习基地，合作完成我系学生的课程见习、顶岗实习教学。在整个专业的学习过程中，我们坚持“2.5+0.5”的教学模 式：即学生前两年半以理论学习和校内实训为重点，主要学习基础专业理论知识和实验室模式下的专业技术应用,最后一学期完成毕业设计和主要用于校外实践教 学，包括实习、实训等形式。在实践中切实培养各种操作技能和高新技术的应用能力，同时使学生在实践中学习、理解和掌握理论知识，形成实际操作能力，以及在 岗位工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

目前，我系电子商务、计算机应用、计算机网络专业职业能力考核与社会职业资格证书制度接轨，通过率达80%以上。此外我们还鼓励各专业的学生报考更高层次的职业资格证书，以利于学生的高薪就业。

四、专业建设

电子商务专业培养目标:培养具有开展电子商务活动的实际能力和电子商务企业各流程管理能力，能够取得国家电子商务师、市场营销师等相关证书的高等技术应用型人才。

就业方向:在各类企业、政府部门从事电子商务、电子政务网站建设、管理和日常维护工作。

计算机应用专业培养目标：培养掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入IT领域相应就业高等技术应用型专业人才。

就业方向:从事计算机组装与维修、计算机网络的组建及管理、网站开发与维护及办公自动化等相关岗位。

计算机网络专业培养目标：既能从事网络应用软件开发工作，又能从事计算机网络的规划、组建、管理维护工作的高等技术应用型人才。

就业方向: 政府机关、事业单位、企事业单位的网络应用开发、网站维护技术，网络管理技术，各类网络技术服务及管理工作。

五、师资队伍建设

我系现有专任教师8人，校内兼课教师6人，目前具有研究生学历或硕士学位的教师有10名，校外兼职教师5人，聘用校外兼课教师10人“双师型”教师3人，有1名专业带头人。

六、以学风建设为基础，重视学生综合素质培养

我自1999年成立以来，毕业生人数已有1130人。通过历届学生座谈会了解到，我系各专业学生对教学管理、教师教书育人的态度等方面满意率达到90%以上;对专业设置、专业方向调整、课程设置都比较认同。学生整体学习风气较好，情绪稳定，近年来从未出现重大恶性事故。

我们以《中共中央、国务院关于加强大学生思想道德建设的意见》和教育部21号令为指导思想，紧紧围绕学院“三个一切”的学生工作思路和“国粹砺人，文化立 院”的办学理念，结合我系专业特色和学生具体情况，通过完善各项管理制度，狠抓学风班风建设，开展丰富多彩的活动，构建和谐健康的校园文化;以系团总支、 学生工作干事、班主任、辅导员为主体，分工协调、点面结合做好学生教育与管理工作，为学生的健康成长和全面成才提供了良好的氛围和优质服务。

我系学生具有较高的专业素质。2009年11月在海峡两岸极品五笔文字录入大赛、全国大学生网络技术大赛内蒙古决赛中我系学生分获个人一、二、三等奖和夺得团体二等奖。

除在各级各类专业技能竞赛中我系学生都有出色表现外，很多学生还能够学以致用，将专业知识有效转化为行业特色鲜明的生产力。计算机网络专业07级的赵文龙、宋长久等同学开发的“网络视频点播系统” 、“在三星2410的ARM上，构建嵌入式Linux系统”等项目已用于实际工作中。

七、学生就业工作

我系将毕业生就业率作为衡量办学质量的重要指标，正确引导学生服务地方经济，并鼓励毕业生报考专升本、公务员，致力于在保持较高就业率的同时提高就业质量。

从抓实践教学与实习实训入手，打通学生就业渠道。以能力为导向设置课程，突出了基本素质和职业能力培养主线，建立理论与实践结合相互渗透的课程体系，并实行 双证书制度，与国家职业资格证书、技能证书考试要求接轨，体现高等职业教育特色;同时密切与行业、企业的合作，聘请北京尚观科技有限公司等几家与我系签约 的IT专家共同促进专业建设，建立了长期稳定的合作关系，推荐毕业生定向实习、就业，为学生零距离就业提供了保证，近年来毕业生深受用人单位好评。

八、发展与规划

我系的各个专业均为传统专业，规划在2013年度成立红帽学院，申报新专业——主机数据库管理方向、软件开发专业、网络营销专业。专业申报的调研工作及可行性分析工作都已完成，2013年开始招生。