《语文》考试说明

一、命题指导思想

《语文》学科考试目的在于考察考生掌握母语的能力，理解语文与生活、做人的关系的能力，阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力。

根据青海省职业院校对新生文化素质的要求，依据《普通高中语文课程标准》中的课程目标，确定语文科考试内容。命题原则上按照全国普通高考的要求，通过卷面考试，考察考生关于语音、词汇、句子、文段阅读、文章写作等方面的知识和水平。力求题型多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。

二、考试范围与要求

(一)语音

识记现代汉语普通话字音，考查习惯上的误读字，分辨形声字的读音，认识多音字的词性、词义和语体变化。

(二)词汇

辨析同义词、同音异义词，考察句子的词汇搭配，实词和虚词的使用，考察成语和熟语(谚语、格言、惯用语、歇后语)的掌握情况。

(三)句子

1.考察标点符号使用情况:根据国家《标点符号用法》的规定，判断句子中标点符号的使用是否使用规范。

2.辨析修改病句考察内容：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

3.考察修辞使用情况:包括常见的修辞方法。

(四)古代诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。识记常见的名句名篇。

(五)现代文阅读

1.考查中外作家、作品等文学常识。考查文学体裁掌握情况。

2.能够分析社会科学、自然科学类文章，以检测考生对文章的理解能力、信息筛选能力和综合分析判断能力。

3.能够鉴赏散文，以检测考生对文章主旨的把握，对作者写作意图的理解。

(六)文章写作

写作主要是对考生书面表达能力的考核，同时也是对考生思想认识、知识积累、理论素养、思维能力、语文水平的全面、综合测试。写作可以是命题作文或给材料作文。

1.作文题目

命题作文——题目本身可以是作者需要论述的对象或内容范围;也可以是作者需要阐述证明的观点。

给材料作文——要求作者通过所提供的材料，透过现象看到本质，透过个别整合提示普遍意义，或是因小见大、触类旁通。

有些题目，要求“文体不限”或“文体自选”，考生可以选择自己适合的文体，散文、小说、故事、寓言、诗歌等均可。有些题目要求“除诗歌外，文体不限”，并且有字数限制。考生必须在要求内写作。

2.写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级”

(1)基础等级

A符合文体要求、符合题意

B感情真挚、思想健康

C内容充实、中心明确

D语言通顺、结构完整

E书写规范、标点正确

(2)发展等级

A深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

B丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。

C贴切：观点能同材料完美有机地结合。

D生动：词语鲜活，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

E新颖：见解独到，材料新鲜， 构思精巧，推理想像有独到之处，有个性色彩。

(3)评分方法

基础等级占20分，发展等级占10分。

三、考试题型

(一)单项选择(45分)

本类题考查语文基础知识的积累，重点考查语文学科的基础知识的运用能力。考查学生能认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义;能正确使用词语(包括熟语);辨析并修改病句;正确运用常用的修辞方法;了解重要作家作品和文化常识;并能在具体语言环境中正确运用。

(二)现代文阅读(25分)

本类题考查学生的阅读能力和感知能力。学生在通读文章的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。以及学生对阅读材料的感受、理解、欣赏和评价的能力，重点考查在理解基础上进行分析的能力。

(三)写作(30分)

本类题考查学生写作的综合构思能力，考查文字表达能力，重点考查运用社会综合知识进行创新思维和语言的综合表达能力。

《数学》考试说明

一、考试范围与要求

1.集合

(1)集合之间的关系：了解子集，真子集的概念，掌握“属于”、“不属于”、“包含”、“真包含”的意义和符号的用法。

(2)集合的运算：了解并集、交集、补集的概念，理解并集、交集、补集的韦恩图，掌握并集、交集、补集的求解。

(3)不等式的解法：了解一元二次不等式、含绝对值的一元一次不等式的概念，掌握一元二次不等式、含绝对值的一元一次不等式的解法。

(4)简单逻辑：理解充分条件，必要条件，充要条件的概念，掌握判断复合命题的真假和判断充分条件，必要条件，充要条件。

2.函数

(1)函数：了解函数的概念，掌握函数定义域的求法、判断给出的几个函数是否是同一函数、函数值的求法、函数奇偶性的判断。

(2)幂函数、指数函数和对数函数：了解幂函数、指数函数和对数函数的概念，掌握分数指数幂与根式的互化、对数的运算，理解幂函数、指数函数和对数函数的性质。

3.三角函数

(1)角：了解角度制和弧度制的概念，掌握角度制与弧度制的互化、特殊角的三角函数值、任意角的三角函数值的符号。

(2)三角函数：掌握同角三角函数间的计算、二倍角公式的应用、正弦函数和余弦函数的和差化积、正弦函数和余弦函数的作图

4.立体几何

(1)理解立体几何中的概念和定理。

(2)掌握简单立体图形直观图的画法

(3)掌握简单立体图形三视图的画法

5.直线和二次曲线

(1)直线：了解平面内两点间的距离、直线的倾斜角和斜率的概念，掌握平面内两点间的距离、直线的倾斜角和斜率的计算。掌握直线的点斜式方程和一般式方程的求法，掌握两条直线的夹角的计算、掌握两条直线平行和垂直的充要条件。

(2)掌握椭圆、双曲线、抛物线标准方程的求解和性质。

6.数列

(1)等差数列：掌握等差数列通项、等差中项、前n项和的计算。

(2)等比数列：掌握等比数列通项、等比中项、前n项和的计算。

(3)掌握简单数列极限的四则运算。

7.排列与组合、二项式定理

(1)掌握排列数与组合数的计算。

(2)掌握排列组合解决简单问题。

(3)掌握二项展开式的通项计算二项展开式的某一项。

8.概率

掌握根据古典概型解决简单问题

二、考试题型

(一)单项选择(每题3分，共30分)

(二)填空题(每空5分，共20分)

(三)解答题(每题10分，共50分)

《综合卷》考试说明

思想政治部分：

一：考点：

(一)经济生活

1、生活与消费

2、生产、劳动与经营

3、收入与分配

4、发展社会主义市场经济

(二)政治生活

1、我国公民与政府

2、发展社会主义民主政治

3、国际社会和我国的外交政策

(三)文化生活

1、文化的作用和发展

2、民族精神和先进文化

(四)生活与哲学

1、哲学思想与物质观、实践观

2、唯物辩证法

3、历史观与价值观

(五)时事政治

2020年4月-2021年3月国内外时事政治热点

二、参考书目：

高中《思想政治》必修一、必修二、必修三、必修四;《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》;《半月谈》

三、题型及分值比例

题型：选择题、判断题

分值比例：40%-50%

历史部分：

一、考点：

(一)古代中国的政治制度

(二)列强侵略与中国人民的反抗斗争

(三)近代中国的民主革命

(四)现代中国的政治建设与祖国统一

(五)现代中国的对外关系

(六)古代希腊罗马的政治制度

(七)欧美资产阶级代议制的确立与发展

(八)从科学社会主义理论到社会主义制度的建立

(九)当今世界政治格局的多极化趋势

(十)古代中国经济的基本结构与特点

(十一)资本主义世界的市场的形成和发展

(十二)近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展

(十三)中国特色社会主义建设的道路

(十四)中国近现代社会生活的变迁

(十五)世界资本主义经济政策的调整

(十六)苏联的社会主义建设

(十七)世界经济的全球化趋势

(十八)中国传统文化主流思想的演变

(十九)西方人文精神的起源及其发展

(二十)古代中国的科学技术与文学艺术

(二十一)近代以来世界的科学发展历程

(二十二)近代中国的思想解放潮流

(二十三)20世纪以来中国重大思想理论成果

(二十四)现代中国的科技、教育与文学艺术

(二十五)19世纪以来的世界文学艺术

二、参考书目：

高中《历史》必修一、必修二、必修三;《中国近现代史纲要》;《中国共产党简史》

三、题型及分值比例

题型：选择题、判断题

分值比例：30%-40%

其他：

一、考点：

(一)地理与省情

(二)道德与法律

(三)礼仪与社交

(四)科学与健康

(五)文化与体育

二、参考书目：

高中《地理》必修一、必修二、必修三;《大美青海》;《中国中学生百科全书》

三、题型及分值比例

题型：选择题、判断题

分值比例：20%-30%