文化综合考试大纲

（天门职业学院制定）

一、考试性质

2024年年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试。

二、考试依据

本考试根据国家对中职学生文化综合素质的要求，测试学生语文、数学、英语基础知识水平及实际应用能力。结合高等院校专业培养需要，为高校选拔合格的学生。

三、考试形式与评分办法

1. 答卷方式：闭卷、笔试。

2. 时间与分值：语文、数学、英语合卷，考试时间120分钟，满分200分，其中语文80分、数学80分、英语40分。

3. 主要题型：基础知识测试题、综合应用题。

第一部分  语 文

一、考试要求

（一）注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。

（二）重在测试考生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用等能力。

二、考试范围与内容

根据全国中等职业教育教材审定委员会审定通过的中等职业教育课程改革国家规划新教材学习内容，并考虑中职学校语文教学的实际，确定以下考试内容。

（一）语言知识和语言表达

1.汉字

（1）识记现代汉语普通话常用字的字音。

（2）识记并正确书写现代常用规范汉字。 

2.词语

正确使用词语。

3.句子

（1）辨析病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句、常式句与变式句、长句与短句的变换，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。

（3）根据具体语境仿句和扩展句子。

（4）正确使用标点符号。

（5）辨析并正确运用常见的修辞手法。（常见的修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）

（二）文学常识

1.识记中国、外国文学史上重要作家及其时代（国别）、代表作及作品中的主要人物。

2.识记一些古代重要的文学体裁的基本常识。

3.了解诗歌、散文、小说、戏剧的基本特点。

（三）古代诗文阅读

1.理解常见文言实词在文中的含义，尤其能辨析同一词语在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。

2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法（之、其、而、则、乃、以、于、为、安、 耳、夫、盖、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。

3.理解与辨别不同的文言句式：判断句、被动句、省略句、状语后置句、宾语前置句（包括动宾和介宾前置）、定语后置句。

4.理解与辨别文言词类活用。

5.理解并翻译浅易的文言文句子。

6.筛选文中信息，概括中心意思和评价作者的观点态度。

7.鉴赏浅易的古典诗词散曲：理解关键字词含义，领悟思想感情，赏析表达技巧。

（四）现代文阅读

1.理解文中重要词语和句子的含义。

2.筛选文中的信息，归纳内容要点。

3.概括、评析文章的基本观点或文章主旨。

4.简要分析作品中人物以及作者的思想情感。

5.分析文章的主要写作特点：

（1）把握文章的语言特点（如朴实、幽默、富有文采等）。

（2）辨析文中修辞手法的运用。

（3）辨析文章所用的主要表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）。

（4）掌握文章的文体特点（理清说明文的说明顺序与方法；把握议论文三要素的逻辑关系及常见的论证方法；能分析叙事文学作品中人物描写的手段——肖像、神态、动作、 语言、心理描写，情节的安排——顺叙、倒叙、插叙以及自然环境、社会环境的描写对刻画人物、加深主题、渲染气氛所起的作用；能找出结构散文的主要线索）。

（五）写作

能写一般性的记叙文和常见的应用文。

1.记叙文

（1）可以记人为主，也可以叙事为主。

（2）叙事应有条理，有详略；抒情、议理应基于具体的人、事、物，避免空洞。

（3）能用多种描写手段刻画人物形象。

（4） 语言力求生动，在叙述、描写的基础上，适当开展抒情和议论。

（5） 内容积极健康。

（6） 语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。

2.应用文

（1）应用文写作范围：

书信——包括一般书信（如亲戚、朋友、同事之间交流思想、商量工作、研究问题的书 信）和专用书信（重点是：感谢信、慰问信、倡议书、贺信、求职信、表扬信）。

计划——对今后一段时间的学习、工作、活动作出的预想和安排。

个人总结——对过去工作、学习、生活中所取得的成绩、存在的缺点和找出的经验教训 作具体归纳。

演讲稿——演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张。

（2）应用文写作要求：

①格式规范。

②称谓及其用语正确、得体。

③文章目的、要求明确。

④内容符合事理。

⑤语言通顺，结构完整。文字书写正确，字迹工整。

三、考试形式与试卷结构 

（一）考试形式

答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为 80 分。

试题类型：单项选择题、综合题、写作题。

（二）试卷结构

第二部分 数学

一、考试能力要求

数学科目考试的宗旨是：测试考生的中职数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中职数学基本运算能力、逻辑思维能力、运用所学知识分析和解决简单问题的能力．考试按照知识要求从低到高分为如下三个层次：

1. 理解知识的概念；

2. 掌握知识的规律（定理、法则等）和运用；

3. 能应用数学知识求解相关数学问题，解决在生活中的一些简单实际应用。

二、考试范围与内容

第1章 集合与充要条件

（1）理解集合、元素、空集、子集、真子集的概念，熟记空集及常用数集的符号表示；

（2）理解集合与元素的关系，能用列举法和描述法表示集合；

（3）理解集合与集合间的关系，掌握集合的并集、交集、补集的基本运算。

（4）掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断

第2章 不等式

（1） 掌握比较实数大小的方法

（2）了解不等式的加法，乘法，不等式的基本性质

（3）理解区间的概念，掌握区间的表示方法，能用区间表示不等式的解集；

（4）掌握一元一次不等式、一元二次不等式和绝对值不等式的解法，并能用区间表示解集。

第3章 函数

（1）理解函数的概念，能熟练求出简单函数的函数值和定义域；

（2）理解函数的单调性和奇偶性，掌握函数单调性和奇偶性的判断。

（3）了解平面内任意点和对称点的坐标。

（4）掌握分段函数的函数值的确定。

第4章 指数函数与对数函数

（1）掌握实数指数幂的运算法则。

（2）理解幂函数，指数函数，对数函数的概念。

（3）了解指数函数的图像与性质。

（4）掌握对数的基本运算。

（5）了解常用对数、自然对数的简记

第5章 三角函数

（1）理解任意角的概念、弧度的意义，掌握弧度与角度的换算；能判断给定角是否是象限角，是第几象限角。

（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的概念，能根据给定角终边上一点的坐标求出该角的正弦、余弦、正切值。

（3）理解正弦函数和余弦函数的图像和性质，掌握同角三角函数的基本关系式，掌握正弦、余弦、正切的诱导公式，能根据三角函数值求0°～360°间的特殊角，能进行简单三角函数式的化简、恒等式证明。

第6章 数列

（1）理解数列、等差数列、等比数列的概念，掌握等差数列和等比数列的通项公式、中项公式、前n项和公式。

（2）能根据数列的通项公式写出数列的某一项，能判断一个数列是否是等差或等比数列，并求出公差或公比。

（3）能运用等差数列或等比数列的性质、通项公式、前n项和公式解决简单的实际问题。

第7章 平面向量

（1）理解向量，向量的模的概念，了解向量的加法，向量的减法，向量的数乘，向量的内积等运算。

（2）了解向量，平行（共线）向量，垂直向量，向量的内积的坐标表示.

（3）掌握向量的模的计算.

（4）掌握向量的线性运算

第8章 直线和圆的方程

（1）掌握两点间的距离公式、线段中点坐标公式，能根据两点的坐标求出线段中点坐标，求出两点间的距离。

（2）理解直线的倾斜角、斜率的概念，掌握过两点的直线的斜率公式，掌握直线的点斜式和斜截式方程，能根据直线方程求出直线的斜率。

（3）理解两条直线的位置关系，能根据两条直线的斜率判断它们是否平行或垂直。能求两条直线的交点坐标。

（4）掌握圆的定义、标准方程，能根据圆的标准方程求圆心坐标和半径长度。

第 9 章 立体几何

了解柱、锥、球及其简单组合体的结构特征及表面积、体积的计算；

第 10 章 概率与统计初步

（1）理解不可能事件，必然事件，随机事件的概念；

（2）理解频率，概率的概念。

三、考试形式与试卷结构

1．答题方式：闭卷，笔试，不允许使用计算器．

2. 考试时间：约 60 分钟．

3. 试卷题型：包括选择题和解答题。其中，选择题是四选一的单项选择题。全卷满分 80分，试卷结构如下：

第三部分  英语

一、考试能力要求

1.识记能力：正确掌握常见单词及固定词组。

2.语言交际能力：能对不同情境下的日常交际用语做出反应。

3.阅读能力：能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能根据上下文和构词法猜测词义等。

二、考试范围与内容

（一）语言基础知识

1.识记《中等职业学校英语教学大纲》中包含的1700个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇）及300个左右习惯用语和固定搭配。

2.正确运用可数名词及其单复数、不可数名词、名词所有格的基本形式。正确使用人称代词、物主代词、反身代词等。正确使用基数词与序数词，及序数词的构成。

3.识别介词和介词短语、形容词（比较级和最高级）、副词（比较级和最高级）、冠词、连词。

4.根据不同场合选用合适的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时。

5.正确运用非谓语动词，理解there be句型，区分及物动词和不及物动词、掌握助动词和情态动词。

6.掌握宾语从句、状语从句和定语从句的用法。

7.侧重考查日常生活或职业工作中出现的常用词汇和标识语。 

（二）语言应用能力

根据大纲，熟练运用以下 12 条简单的日常交际用语

1.问候（Greetings）

2.告别（Farewells)

3.自我介绍（Introduction）

4.感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

5.邀请（Invitation)

6.祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

7.求助与提供帮助（Asking for and offering help）

8.打电话（Making telephone calls)

9.劝告与建议（Giving advice and making suggestions）

10.问路（Asking the way)

11.就医（Seeing the doctor)

12.购物（Shopping）

13.情感表达（Expressing feelings and emotions）

14.兴趣与爱好（Interests and hobbies）

15.学习、工作与生活（Study, work and daily life）

（三）基本阅读能力

1.能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；

2.能读懂简单的应用文，如请柬、通知等；

3.能根据上下文和构词法猜测词义；

4.能根据文章信息进行简单的推理、判断。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

英语考试为水平测试，考试形式为闭卷、笔试。试卷满分为 40 分， 试卷由单项选择、阅读理解两部分组成，难度适中。

（二）试卷结构