信息技术学院主动适应国家信息化发展规划，以职业岗位需求为宗旨，面向现代信息技术和产业体系，围绕“互联网+”国家战略，聚焦专业建设，推动内涵发展，培养社会经济发展需要的高素质技术技能人才。信息技术学院现已构建现代信息技术专业群，推进“项目驱动，能力进阶，课证赛融通”专业群人才培养模式改革，共有数字媒体技术、物联网应用技术、大数据技术、软件技术、信息安全技术应用、集成电路技术、现代移动通信技术、软件技术等7个专业，在校生3300余人，教学班级82个，紧密对接光、芯、屏、端、网高新科技产业集群，长期与华为、百度、奇安信科技、丝路视觉等数十家知名企业合作，建立了50多个稳定的校外实习实训及就业基地。学生连续多年就业率达95%以上，发展前景广、就业薪资高、工作环境优、企业评价好、学生满意家长放心。学院始终秉承“以赛促教、以赛促学”的人才培养理念，多次荣获国家级及省部级竞赛一、二、三等奖。

1.专业群建设成效显著。

信息技术学院根据专业基础相通、技术领域相近、就业岗位相近、教学资源共享的原则，构建了“现代信息技术”专业群。

本专业群聚焦服务于襄阳及汉江流域新一代信息技术产业发展，助力湖北省“新一代信息网络”国家战略性新兴产业集群及“国家网络安全人才与创新”基地建设，面向大数据、移动互联网、集成电路领域，以ICT产业人才生态建设工程为引导，大数据与软件技术为基础、移动通信与集成电路技术为渠道、信息安全为保障、物联网应用为终端、数字媒体为媒介显示，即“光、芯、屏、端、网”架构，根据ICT产业链需求，动态优化专业布局，初步形成以大数据技术专业为龙头，其它专业为支撑的专业群，是学院“十四五”发展规划中“2+2+N”高水平专业群重要组成部分。

目前本专业群通过优化专业布局，整合教育资源，凝练人才培养模式，重构课程体系，序化课程内容，专业群发展保持稳定发展势头。

2.教育教学成果丰硕。

按照“高层互选、中层分立、底层共享”的原则，重构了专业群课程体系，深化了CBE能力本位模块化教学方式，以知识、学科、行动体系重构教学内容，推进了课证融通，将“1+X”证书内容融入教学课程中，共开发一体化课程40余门，培育了4门自主进程课程，开发并应用了精品在线、自主进程课、尔雅网络通识课三大平台。完成优质课1门、精品课1门、任务工单10门。学院教师主编的2部教材入选“十三五”职业教育国家规划教材，《Java》立项为国家级精品在线开放课程。

3.师资建设不断增强。

现有教职工82人，具有硕士以上学位教师12人，“双师型”教师占比61.8%。市级名师工作室1个，市政府特殊津贴1人。实施青年教师提升计划，严格落实“一年入门、三年合格、五年成熟、十年成名”的培养体系建设，开展青年教师帮扶、骨干教师培训、专业教师下企业锻炼、教学能力大赛、公开课听评课、外聘教师考核等能力提升行动。教师教学科研水平不断提升，“十三五”期间，立项省级课题4项，编写教材5部，发表学术论文80余篇，获得省市社会科学优秀成果奖2项，取得实用新型专利3个，2位教师入选市政府专家库。教师获得省级教学技能大赛一等奖2项、三等奖1项。

4.培养质量稳步提升。

信息技术学院强化“以赛促教、以赛促学、以赛促练”模式创新，学生累计获得国家级及省部级奖项27个，共计56人次。在“中国软件杯”大学生软件设计大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛、“TI杯”大学生电子设计竞赛赛事中，连续多年位居同类院校前列，屡获一等奖、二等奖荣誉。毕业生就业率连续保持在95%以上，本省就业率67%，专升本报名率15%，通过率82%以上。1人获襄阳市优秀共青团员，1人获“襄阳市青年岗位能手”荣誉称号。