参加测试的专业：各专业

考核方式：文化素质测试（200分）+职业技能考核（200分），网络无纸化考试，考试时间120分钟。

一、文化素质测试（200分）

英语部分：

第一部分：英语语言知识

包括语音,词汇,语法阅读和写作等内容.熟练掌握英语基本知识。

语音:识别和掌握国际音标，能够做到根据给定音标拼读中、短（字母长度）单词的读音。

词汇:

1.掌握1000个常用词(含初中词汇)和300个左右习惯用语和固定搭配。

2.能根据所学的构词法在上下文中理解派生词的词义.

语法:

了解基础英语语法知识,熟悉英语语法的基本规则,并能在理解的基础上比较熟练地运用.

1.名词:可数名词和不可数名词,名词的复数形式,专有名词,名词所有格.

2.代词:人称,物主,反身,指示,不定,疑问,关系代词.

3.数词:(基数词和序数词)

4.冠词:(定冠词和不定冠词)

5.介词:(词表所列)

6.连词:(词表所列)

7.形容词和副词。（1）作定语,表语和宾语补足的形容词用法；（2）表示时间,地点,原因,方式,条件,程度,连接和关系等的副词用法；（3）形容词和副词的比较级和最高级形式；（4）含形容词,副词原级,比较级或最高级形式的基本句型

8.动词。（1）要求掌握be动词，助动词，情态动词；（2）动词的基本形式；（3）动词时态；（4）动词的被动语态；

9.句子。（1）掌握基本句子种类，如陈述句，一般疑问句，特殊疑问句，感叹句；（2）掌握句子的基本主谓宾结构；（3）时态方面要求掌握一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时，现在完成时；（4）掌握简单的定语从句和状语从句；

日常交际用语：

理解并掌握以下各项功能项目的意思和用法。

1.问候与道别（Greeting and saying goodbye）

2.引荐与介绍（Introducing oneself and others）

3.感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

4.预约与邀请（Making appointments and invitations）

5.祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

6.求助与提供帮助（Asking for and offering help）

7.赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）

8.接受与拒绝（Accepting and rejecting）

9.询问与提供信息（Seeking and offering information）

10.劝告与建议（Giving advice and making suggestions）

阅读：

1.能读懂简单的应用文,如信件,请柬,通知,便条和常见标志等.

2.能读懂难度略低的阅读文字材料。能够：理解主旨要义；理解文中具体信息；做出简单的判断与推理；理解作者的意图、观点和态度。

书面表达：

1.能够基本正确地拼写学过的单词和固定用语；

2.能在30分钟内模拟套写30~40个词左右的便笺,短函等常见应用文。词句达意,结构合理,语法错误较少。

文化知识：

了解基本的关于文化、艺术、社会习俗的中外文化知识。

文化知识：

了解基本的关于文化、艺术、社会习俗的中外文化知识。

语文部分：

1.语音

掌握声母、韵母、声调、拼写规则，能根据《汉语拼音方案》给常用汉字注音或按照汉语拼音写出汉字。

2.文字

掌握常用汉字的音、形、义，能辨识同音字、形似字、形声字和常见的多音多义字。

3.词汇

正确使用词语，掌握词性、词语的类属、词语的感情色彩、词语的结构、词语的搭配，能辨析近义词，了解反义词。掌握常用的成语。

4.语法

掌握陈述句、疑问句、感叹句的特点。能辨析简单的语法错误并修改常见语病。

5.修辞

正确运用比喻、夸张、借代、排比、对偶、设问、反问等修辞方式。

6.标点符号

正确运用标点符号的用法。

7.文学常识

掌握中国古代文学和中国现代文学中的重要作家及其代表作，熟读经典诗词名句，掌握常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）常识。要求：能写出作家代表作品，能理解文学体裁文中重要的句子。能筛选并提取文中的信息。能区别一般的文章体裁和文学作品的分类，正确分析文章结构，把握文章思路。能根据不同文体的特点，归纳内容要点，概括中心思想。

8.应用文写作

掌握几种常见应用文的写作规范与要求，如请假条、计划、总结等文种。掌握记叙文、说明文的写作要求，了解记叙的要素、记叙的顺序、记叙的人称，能写景、记事、状物、抒情。掌握几种基本的记叙方法，能写记叙文。了解说明文的特点及方法。说明事物能够抓住特征，掌握好说明事物的时间、空间逻辑顺序。科学地说明事物的功用、功能。要求语言准确，说明事物清楚，说明事理明晰。

9.中国传统文化常识

了解我国传统节日、习俗。（删掉了学生不易掌握的部分）

10.社交礼仪常识

掌握称呼、介绍、交谈、握手、拜访、接待、服饰、行为等基本的社交礼仪。

政治部分：

包括:中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治、哲学与文化、当代国际政治与经济、法律与生活。

一、中国特色社会主义

（一）只有社会主义才能救中国

1、新民主主义革命的胜利；

2、社会主义在中国的确立。

（二）只有中国特色社会主义才能发展中国

1、改革开放；

2、中国特色社会主义的创立、发展和完善。

（三）只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴

1、中国特色社会主义进入新时代；

2、实现中华民族伟大复兴的中国梦；

3、习近平新时代中国特色社会主义思想。

二、经济与社会

(一)我国的生产资料所有制

1、公有制为主体、多种所有制经济共同发展；

2、坚持“两个毫不动摇”；

（二）我国的社会主义市场经济

1、使市场在资源的配置中起决定性作用；

2、更好发挥政府作用；

3、加快完善社会主义市场经济；

（三）我国的经济发展

1、坚持新发展理念；

2、建设现代化经济体系；

（四）我国的个人收入分配与社会保障

1、我国的个人收入分配；

2、我国的社会保障；

三、政治与法治

（一）中国共产党的领导

1、历史和人民的选择

（1）中华人民共和国成立前的各种政治力量；

（2）中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来；

2、中国共产党的先进性

（1）始终坚持以人民为中心；

（2）始终走在时代前列；

3、坚持和加强党的全面领导

（1）坚持党的领导；

（2）巩固党的执政地位；

（二）人民当家作主

1、人民民主专政的社会主义国家

（1）人民民主专政的本质；

（2）坚持人民民主专政；

2、我国的根本政治制度

（1）人民代表大会；

（2）人民代表大会制度；

3、我国的基本政治制度

（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；

（2）民族区域自治制度；

（3）基层群众自治制度；

（三）全面依法治国

1、治国理政的基本方式

（1）我国法治建设的历程；

（2）全面推进依法治国的总目标和原则；

2、法治中国建设

（1）法治国家；

（2）法治社会；

（3）法治政府；

3、全面推进依法治国的基本要求

（1）科学立法；

（2）严格执法；

（3）公正司法；

（4）全民守法；

四、哲学与文化

（一）探索世界与把握规律

1、哲学的基本问题；

2、科学的世界观和方法论；

3、探究世界的本质；

4、把握世界的规律；

（二）认识社会与价值选择

1、社会历史的本质、发展和主体；

2、价值与价值观；

3、判断价值与价值选择；

4、价值的创造和实现；

（三）文化传承与文化创新

1、文化的内涵和功能；

2、正确认识中华传统文化；

3、弘扬中华优秀传统文化与民族精神；

4、文化的民族性与多样性；

5、正确对待外来文化；

6、文化发展的必然选择和基本路径；

7、文化强国与文化自信；

五、当代国际政治与经济

（一）各具特色的国家

1、国家是什么；

2、国家的政权组织形式；

3、单一制和复合制；

（二）世界多极化

1、多极化趋势；

2、和平与发展；

3、中国的外交；

4、中国外交政策的形式与发展、构建人类命运共同体；

（三）经济全球化

1、认识经济全球化；

2、日益开放的世界经济；

3、开放式当代中国的鲜明旗帜；

4、做全球发展的贡献者；

六、法律与生活。

（一）民事权利与义务

1、在生活中学民法用民法

2、认真对待民事权利与义务；

3、积极维护人身权利；

4、依法有效保护财产权；

5、侵权责任与权利界限；

（二）家庭与婚姻

1、在和睦家庭中成长

2、法律保护下的婚姻；

3、夫妻地位平等；

（三）就业与创业

1、做个明白的劳动者；

2、自主创业与诚信经营；

（四）社会纠纷解决

1、调解与仲裁；

2、三大诉讼；

3、正确使用诉讼权利；

4、严格遵守诉讼程序；

5、依法收集运用证据。

二、职业技能测试（200分）

职业技能测试大纲详见各专业类职业技能测试大纲。