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数字化设计与制造技术是伴随着现代制造企业数字化转型升级应运而生的新型专业,主要面向数字化设计与制造领域,培养能从事产品数字化正向、逆向设计、产品造型设计、增材制造设备操作与维护等方面工作,具备匠人技艺和创客本领的高素质复合型技术技能人才。
《机械制图与辅助设计》、《金属材料与热处理》、《数字化设计基础》、《塑料模具设计》、《3D打印技术》、《典型零件数字化设计与制造》、《智能制造技术》、《工业产品结构设计》、《工业机器人技术》等
主要面向智能制造业,从事机械零部件数字化设计、增材制造、数控机床操作与工艺分析、模具设计与制造、数字化制造生产管理、增减材数控设备维护和销售技术支持等岗位工作。
1. 计算机辅助设计(CAD)技能:熟练使用相关软件进行二维和三维设计。
2. 计算机辅助制造(CAM)技能:了解如何将设计转化为制造指令。
3. 三维建模能力:能够构建精确的产品模型。
4. 编程基础:如了解一些编程语言,可能用于自动化流程或定制开发。
5. 工程图学知识:能读懂和绘制专业的工程图纸。
6. 材料科学知识:明白不同材料的性能和适用场景。
7. 制造工艺知识:熟悉常见的加工、成型等制造工艺。
8. 数据处理和分析能力:处理和理解数字化制造过程中产生的大量数据。
9. 创新思维能力:以创造性的方式解决设计和制造中的问题。
10. 学习能力:能跟上技术更新的步伐,不断学习新的软件和工具。
11. 问题解决能力:面对技术难题时能够分析并找到解决方案。
12. 团队协作能力:与不同专业的人员有效沟通和协作。
13. 质量控制意识:确保设计和制造的产品质量。
14. 对智能制造理念的理解:把握行业发展趋势和先进理念。
(1). 对先进技术充满好奇和兴趣的人:喜欢探索新技术,对数字化、智能制造等领域有强烈求知欲。对数字化设计与制造有浓厚兴趣的人,无疑是学习这项技术的最佳人选。兴趣是学习的最大动力,只有对技术本身充满好奇和热情,才能在学习过程中保持持久的动力,不断深入研究,取得更好的成果。
(2). 理工科背景的人:具有一定的数理基础和逻辑思维能力,例如学过机械、电子、计算机、工程等相关专业的人。
(3). 具有创新精神的人:热衷于通过技术创新来改进产品设计和制造过程。具备创新思维和解决问题能力的人,也适合学习数字化设计与制造技术。数字化设计与制造涉及众多领域的知识,需要学习者具备跨学科的思维方式和解决问题的能力。只有不断创新,才能在复杂的设计制造过程中找到最优解决方案。
(4). 希望从事制造业相关工作的人:有志于在汽车、航空航天、机械制造等行业发展,提升自己在该领域的竞争力。
(5). 有较强学习能力和适应能力的人:能够快速掌握不断更新的软件工具和技术知识。具备耐心和细心品质的人,同样适合学习这项技术。数字化设计与制造需要精确的操作和严谨的态度,每一个细节都可能影响到最终的产品质量。因此,学习者需要耐心细致地处理每一个步骤,确保设计的准确性和制造的精度。
(6). 注重实践操作的人:喜欢将理论知识应用于实际制造场景中,通过实践提升技能。
(7). 团队合作能力较强的人:因为数字化设计与制造通常需要与不同专业的人员协同工作。具备团队合作精神的人,在数字化设计与制造领域也能发挥重要作用。在实际项目中,往往需要多人协作完成复杂的任务。具备良好团队合作精神的人,能够更好地与他人沟通协作,共同推动项目的进展。
(8). 未来希望从事研发工作的人:为开发新型产品和制造工艺奠定基础。
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