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2024-06-28 16:54
工业自动化仪表技术专业是装备制造大类下自动化类的一个专科专业，专注于培养具备工业自动化仪表及相关自动化设备安装、调试、维护等专业技能的高素质技术技能人才。
随着工业4.0和智能制造的发展，该专业应运而生，以适应现代工业自动化对专业人才的需求。专业发展至今，已经形成了一套较为完善的教育体系和课程设置。
专业旨在培养学生掌握现代测控技术、自动化仪表技术、过程控制自动化技术等基本知识，具备自动化仪表的设计、生产、安装调试、校验维护、故障分析与处理等专业能力。
专业课程涵盖智能仪表技术、单片机原理及应用、过程控制与自动化仪表、PLC应用系统设计与调试等，旨在通过理论与实践相结合的教学方法，提升学生的实际操作能力和工程实践能力。
毕业生主要面向自动化类企业，从事自动化设备安装调试、维修维护、系统运行操作、智能仪表测试等工作。随着工业自动化技术的不断进步和应用领域的拓展，该专业毕业生的就业前景广阔。
公共基础课程是高职工业自动化仪表技术专业学生必须掌握的基础知识，涵盖了思想政治理论、数学、英语、计算机基础等，旨在培养学生的基本科学素养和人文素养。
- 思想政治理论课程旨在加强学生的思想道德教育，培养学生的社会主义核心价值观。
- 数学课程包括高等数学，培养学生的逻辑思维和数学建模能力。
- 英语课程注重基础英语的应用，提高学生的英语交流能力。
- 计算机基础课程教授基本的计算机操作和程序设计基础。
专业基础课程为学生提供了工业自动化仪表技术领域的入门知识，包括电工技术、电子技术、工程制图与CAD等。
- 电工技术课程教授电气基础知识，培养学生的电工操作能力。
- 电子技术课程涵盖电子元件识别、电路分析等，为后续专业课程打下基础。
- 工程制图与CAD课程教授机械制图和计算机辅助设计技能，提高学生的设计能力。
专业核心课程是工业自动化仪表技术专业的核心，包括检测技术及仪表、控制仪表、集散控制系统、PLC应用技术、过程控制系统设计与安装、过程控制工程等。
- 检测技术及仪表课程专注于工业检测仪表的原理和应用，培养学生的检测仪表使用和维护能力。
- 控制仪表课程深入讲解过程控制仪表的工作原理和应用场景。
- 集散控制系统(DCS)课程教授集散控制系统的设计、配置和维护。
- PLC应用技术课程教授可编程逻辑控制器的编程、应用和故障排除。
- 过程控制系统设计与安装课程结合实际工程案例，教授系统设计和安装技巧。
- 过程控制工程课程综合运用前面课程的知识，进行复杂过程控制系统的分析和设计。
专业拓展课程旨在拓宽学生的知识面，包括变频器技术、总线技术与组态软件、专业英语、SIS安全系统、维修电工技术等。
- 变频器技术课程教授变频器的原理和应用，培养学生在电机驱动领域的专业能力。
- 总线技术与组态软件课程教授工业通信总线技术和监控组态软件的使用。
- 专业英语课程提高学生阅读和理解专业英文资料的能力。
- SIS安全系统课程专注于安全仪表系统的设计与应用。
- 维修电工技术课程培养学生的电气设备维修和故障诊断能力。
实践教学环节是专业教学的重要组成部分，包括认识实习、专业实训、毕业设计等。
- 认识实习让学生初步了解工业自动化仪表技术在实际生产中的应用。
- 专业实训通过实际操作加深学生对专业知识的理解和应用能力。
- 毕业设计要求学生综合运用所学知识，解决实际工程问题，培养创新能力和工程实践能力。
工业自动化仪表技术专业毕业生主要面向的行业包括热力发电、石油化工、冶金加工等，这些行业对自动化仪表技术人才的需求持续增长。根据最新的就业市场分析，自动化仪表技术人才在这些行业中的需求量占到了总需求的70%以上，显示出专业人才的高需求性。
3.1.1 热力发电行业
热力发电行业对自动化仪表技术专业人才的需求尤为突出。随着智能电网和清洁能源的快速发展，对自动化控制系统的依赖性增强，从而带动了对专业人才的需求。
3.1.2 石油化工行业
石油化工行业作为国民经济的重要支柱，对自动化仪表技术专业人才的需求一直居高不下。特别是在流程控制、安全管理等方面，专业人才的专业知识和技能至关重要。
3.1.3 冶金加工行业
冶金加工行业在生产过程中对自动化仪表技术的依赖性极高，专业人才在提高生产效率、保障生产安全等方面发挥着重要作用。
工业自动化仪表技术专业毕业生的就业岗位主要集中在以下几个领域：
3.2.1 技术岗位
包括自动化仪表设计、选型、安装、调试、检定、维护等，这些岗位对专业技能要求较高，是毕业生的主要就业方向。
3.2.2 管理岗位
部分毕业生可能会从事生产组织管理与仪表营销等工作，这些岗位需要良好的组织协调能力和市场洞察力。
3.2.3 研发岗位
在自动化仪表生产企业，毕业生有机会参与到自动化仪表的研发工作中，这要求毕业生具备较强的创新能力和技术研究能力。
根据就业数据，工业自动化仪表技术专业毕业生的就业地区主要集中在华南地区，占比达到38%。此外，西北地区和其他地区的就业比例也相对较高，分别为16.5%和16.7%。这可能与这些地区的工业发展水平和对自动化技术人才的需求有关。
工业自动化仪表技术专业毕业生的起薪水平相对较高，随着工作经验的积累，薪资水平有较大的提升空间。此外，专业人才在职业发展上有多种选择，既可以深入技术领域，成为技术专家，也可以转向管理岗位，成为项目或团队的领导者。
工业自动化仪表技术作为智能制造和工业4.0的关键支撑技术，在多个行业中发挥着重要作用。以下是工业自动化仪表技术在不同行业中的应用情况：
在电力行业中，工业自动化仪表技术主要用于监控和控制发电站的运行状态，包括温度、压力、流量等关键参数的实时监测。这些仪表技术的应用提高了发电效率，保障了电网的稳定运行，并有助于节能减排。
石油和化工行业对自动化仪表技术的依赖尤为显著，这些技术被广泛应用于原料输送、化学反应过程控制、产品质量监测等多个环节。通过精确控制生产过程，工业自动化仪表技术有助于提高产品产量和质量，同时降低安全风险。
制造业中，工业自动化仪表技术是实现生产自动化、提高生产效率和产品质量的关键。在汽车制造、电子产品组装等领域，自动化仪表技术被用于精密控制生产流程，减少人工干预，确保产品的一致性和可靠性。
食品安全和质量控制是食品和饮料行业的核心要求。工业自动化仪表技术在此行业中用于监控生产环境、检测产品成分、跟踪产品流向等，确保产品从原料到成品的每一个环节都符合安全标准。
医药行业中，工业自动化仪表技术对于保障药品的生产质量至关重要。这些技术被用于监控生产环境的洁净度、控制药物成分的精确配比、跟踪药品的生产批次等，以确保药品的安全性和有效性。
随着环保意识的提高，环境监测成为各国政府和企业关注的重点。工业自动化仪表技术在此领域被用于实时监测空气质量、水质、土壤污染等环境指标，为环境保护和治理提供数据支持。
新能源行业，如太阳能、风能等，工业自动化仪表技术用于监控能源转换效率、设备运行状态等，以优化能源生产和降低运维成本。
建筑自动化领域，工业自动化仪表技术用于智能建筑管理系统，实现对建筑内部环境、能源使用、安全监控等方面的自动控制，提高建筑能效和居住舒适度。
工业自动化仪表技术的应用领域广泛，随着技术的进步和行业需求的增长，其在未来的工业发展中将扮演更加重要的角色。
高职工业自动化仪表技术专业的学生需掌握以下核心技能：
- 仪表安装与调试：能够熟练进行各类工业自动化仪表的安装、调试和校准工作。
- 控制系统运行与维护：具备自动化控制系统的运行、监控、维护及故障排除的能力。
- 技术支持与服务：能够提供工业自动化领域的技术支持和客户服务。
除了核心技能外，学生还应具备以下拓展技能以适应多变的工作环境：
- 编程与应用：掌握PLC编程、DCS组态以及相关自动化控制系统的软件开发和应用。
- 系统集成：能够进行自动化仪表与系统的集成，理解并应用系统集成技术。
- 创新与研发：鼓励学生参与自动化技术的研发，培养创新思维和解决复杂问题的能力。
实践是检验真理的唯一标准，专业技能的培养同样需要通过实践来加强：
- 实操经验：通过校内外实训基地，积累实际操作经验，包括但不限于认识实习、专业技能实训等。
- 技能证书：鼓励学生获取与专业相关的技能证书，如“仪器仪表维修工（中级）”、“1+X可编程控制系统集成及应用证书（中级）”等，以增强就业竞争力。
技术不断进步，专业技能的持续更新显得尤为重要：
- 终身学习：培养学生具备终身学习的理念，适应工业自动化技术的快速发展。
- 技术更新：关注自动化仪表技术的前沿动态，不断更新知识结构，提升专业技能。
工业自动化仪表技术专业正面临着快速发展的机遇。随着工业4.0的推进和智能制造的兴起，自动化仪表技术在各个工业领域的应用越来越广泛。据高考助手网报道，该专业毕业生主要面向热力发电、石油化工、冶金加工等行业，在电工技术等岗位群，从事自动化仪表设计、选型、安装、调试、检定、维护以及生产组织管理与仪表营销等工作。
6.1.1 技术进步
技术进步是推动行业发展的关键因素。例如，智能仪表的发展，使得自动化控制系统更加精准和高效。同时，物联网（IoT）技术的应用，为远程监控和数据分析提供了新的可能。
6.1.2 行业应用拓展
自动化仪表技术的应用正在从传统的制造业向医疗、环保、新能源等新兴领域拓展。这为专业人才提供了更广阔的职业发展空间。
尽管行业发展前景广阔，但高职工业自动化仪表技术专业教育也面临着一些挑战。
6.2.1 课程与实践脱节
当前，一些高职院校的课程设置可能与企业实际需求存在脱节，导致学生毕业后难以快速适应工作岗位。
6.2.2 师资队伍建设
专业师资队伍的建设也是挑战之一。需要更多具有实践经验和高水平教学能力的教师，以提高教育质量。
6.2.3 实践教学资源
实践教学资源的缺乏也是一个问题。学校需要投入更多资源，建立与企业合作的实训基地，增强学生的实践能力。
毕业生在就业市场上同样面临挑战。
6.3.1 技能更新速度
随着技术的快速发展，毕业生需要不断更新自己的技能以适应市场需求。
6.3.2 跨学科能力需求
企业越来越需要具备跨学科能力的人才，这要求学生在学习过程中不仅要掌握专业知识，还要拓宽知识面，增强创新能力。
6.3.3 国际竞争
在全球化背景下，毕业生还需要面对国际竞争，提升自身的国际竞争力。
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