自主招生

今年我校开展现代学徒制试点，招收专业：电力系统继电保护技术、给排水工程技术。请看下表：

现代学徒制

现代学徒制是职业教育主动适应社会经济发展和产业转型升级的战略选择，是深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一的有效途径，是校企联合办学的一种形式。

实施现代学徒制能促进校企的融合，实现校企一体化育人，为学校提升专业服务地方产业发展能力和提高职业院校的生源质量及人才培养质量的能力开辟了新路径;推动高职院校的内涵建设和教育教学改革，为企业缓解转型升级中技术技能人才匮乏的难题提供了新方法，特别是为企业解决岗位技术技能人才选、育、用、留问题找到了新出路;为学徒构建了一个开放性、个性化在岗学习与提升的平台，实现学历、能力与职位的多项提升，为个人的发展拓展更大的空间和赢得更多的机遇。

现代学徒制的核心是校企联合招生、联合培养，具有校企联合双元育人、交互训教、在岗培养、学徒双重身份、工学交替、岗位成才的特点。

电力系统继电保护技术专业

一、专业介绍

广东水利电力职业技术学院是广东省唯一一所开设电力系统继电保护技术专业的高职院校，自2005年开始作为供用电技术专业下设的一个方向进行招生，2013年正式作为一个独立专业招生。

在我校国家骨干院校建设及省示范院校建设中，本专业作为专业群建设项目打下了丰厚的基础，2014年列为学院重点建设专业，是学院“十三五”期间学院重点建设主干专业。2019年列为广东省二类品牌专业。2020年为广东省双高供用电专业群建设专业。2021年与广州德晟电力有限公司挂牌成立广州德晟电力产业学院，2021、2022年连续两年获批广东省教育厅电力系统继电保护技术现代学徒制试点专业。国内目前设置电力系统继电保护技术专业的高职院校有20多所,本专业综合实力排名位于前茅。

本专业丰富的软硬件条件为高质量人才培养提供了切实的保障，社会、企业、学生、家长对该专业有很高的评价。学生的素质普遍高于其他专业的学生，专业的就业竞争力排名名列前茅，相当一部分优秀毕业生已成为企业的技术中坚。

二、现代学徒制人才培养模式

2021、2022年电力系统继电保护技术专业(不停电作业方向)连续两年获批广东省教育厅现代学徒制试点专业，现代学徒制牢牢把握“招生招工一体化、企业员工和学校学生双重身份、校企双主体育人”基本特征，招收生源对象为企业在职员工和其他人员，切实做到招生与招工相结合，学校、企业、学徒签订三方协议，学徒具有企业员工与学生双重身份，工作与学习交替进行。

力求培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，面向电力行业(企业)，既能从事配电网设备安装、检修、维护、测量及保护配置、调试等工作，又能胜任广州德晟电力科技有限公司学徒岗位工作，在生产、建设、服务、管理第一线的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

三、现代学徒制合作企业

广州德晟电力科技有限公司成立于2000年，坐落于广州开发区，是一家以技术立身、以品质立本的国家级高新技术企业。德晟电力为客户提供EPC总承包、智慧能源、不停电作业和智能装备制造等综合解决方案，业务范围覆盖珠三角、长三角和西南地区超30个城市。

作为不停电作业的龙头企业，德晟电力深耕不停电作业三大科技业务板块：智能机器人研发、物联网装备设备研制及试验、人工智能应用和大数据挖掘，使不停电作业服务更加高效实用、安全可靠。

德晟电力联合广东水利电力职业技术学院成立广州德晟电力产业学院，贯彻“产教融合、专业对接、学用一体”的理念，使电力产业人才学以致用，成长为能够独当一面的技术型人才，致力实现“与员工同成长，与社会共发展”。

成为广州德晟学院现代学徒制的一员，你将获得：

* 企业学校“双导师”联合授课，

学历技术同步提升;

* 源于德晟电力真实案例的项目设计，

丰富实际经验;

* 测评优秀奖、

优秀学员奖等奖学金激励机制;

* 合作优质课题项目的研发参与机会;

* 食宿无忧，交通便利。

给排水工程技术专业

一. 专业介绍

本专业为中央财政支持专业、国家“双高计划”建设专业、给排水工程职业技能实训中心、北控水务人才培养基地。有专任教师12人，其中教授1人，副教授2人，高级工程师4人，博士学历4人。每年约培养毕业生140人，多次获得全国、省级技能大赛奖项。

致力于培养“德、智、体、美、劳”全面发展，具有高度社会责任感，良好职业道德，掌握给排水工程技术的基本知识，具备从事建筑及市政给排水工程的设计、施工、咨询、设施运维、管理能力的复合型、高素质、高技能人才。

主要课程为计算机绘图、工程测量、水力计算、泵与泵站、建筑给排水工程设计、水质化验、城市给排水管道规划与维护、城市水处理厂工艺与运行维护、给水排水工程施工、建筑给排水安装概预算、工程监理与招投标等。

就业岗位为建筑、水利、市政、水务工程的给排水设计员、绘图员、施工员、监理员、水处理工程运维管理员、水质检测员、造价员、招投标资料员等。

二. 现代学徒制培养模式

通过校企合作，教师、师傅联合授课，对学生以技能培养为主，“工学一体”的“四双”“三阶段”育人模式。

双身份学习：被录取后，与学校、企业签订三方协议，与企业签订劳动合同，享受公司学徒待遇。“招生即招工、入校即入厂，入厂有收入”。

双主体培养：学校和企业共同制定人才培养方案，共同实施、交替培养，在校学习主要由学校培养(2年)，在企业学习主要由企业培养(1年)。

双基地育人：在校园环境下学习理论基础知识和基本岗位技能，在企业基地真实作业环境下实践岗位技能，实现学校与企业的无缝对接。

双导师指导：由学院专任教师和企业技术人员组成教师队伍共同指导。

在满足毕业要求后，学生将获得"1+x+1",即毕业证书、x职业资格证书以及与企业签订劳动合同(双向选择后签订)，正式进入企业岗位工作。

三. 现代学徒制合作企业

深圳市深水水务咨询有限公司创立于1998年，是国家级高新技术企业。历经二十多年积淀，由传统“水利工程监理”企业发展至集“工程建设全过程咨询、水务市政设施运营和环保设施建设运营”全产业链的服务商。公司具备由国家发改委、住建部、水利部等部委行政许可的企业资质十余项，其中十项甲级、三项一/壹级资质，以及多项地方政府、协会批复的资质。公司深耕水务环保行业，先后荣获国家级、省部级和市级奖项200余项，包括28项国家级大奖、53项省级大奖和多项市级奖项。