根据《安徽省教育厅关于做好2025年高职院校分类考试招生工作的通知》（皖教秘高〔2024〕141号）要求，制定本职业技能测试大纲。
    一、考试目标
    考察考生的机械制图、机械设计及制造、计量仪器使用维护、质量检验、质量管理等有关基本理论和应用水平，以及综合运用理论和技能知识解决实际问题的能力。
    二、考试形式及分值
    1、考试形式：笔试，考试时长90分钟。
    2、考试分值：含专业能力测试和技术技能测试两个模块，其中专业能力测试120分，技术技能测试180分，满分为300分。
    3、考试题型为单项选择题、判断题。
    三、考试内容
    1、专业能力测试
    （1）机械制图相关知识：工程图投影法的分类和概念、正投影法的特性（包括真实性、积聚性、类似性和从属性）、制图国家标准的有关规定（图纸幅面、比例、字体、尺寸标注、线型等）、常见立体的分类（平面立体和曲面立体）、截交线和相贯线的概念、圆柱体截交线的各种形状、各位置直线的投影特性（各位置直线指的是水平线、正平线、侧平线、正垂线、铅垂线、侧垂线和一般位置直线）、三视图的形成过程、投影规律（主俯视图长对正、俯左视图宽相等、主左视图高平齐）及方位关系（上下左右前后关系）、组合体三视图的组合方式和画法、普通螺纹的特征代号和标记以及螺纹五要素、正规工程图样的内容。
    （2）质量管理相关知识：马斯洛需求层次理论、质量的概念和发展、质量的特点、质量管理的概念、质量控制的概念、质量保证的概念、质量改进的内容和意义、产品质量的形成、顾客满意度相关概念、顾客满意与顾客忠诚的关系、ISO9000系列标准的概念、提高产品质量的意义、古代质量管理的特点、实体产品和服务的区别、外协采购的质量职能、质量培训的内容、顾客关系管理的内容。
    （3）质量检验相关知识：质量检验的概念和内容、质量检验的基本职能、质量检验的分类、全数检验和抽样检验各自的应用场合、加工产品质量的影响因素、检验流程图的作用、不合格品标识的目的。
    （4）测量与计量相关知识：测量的定义、测量技术的基本原理、原则与方法、世界计量日、国际单位制的概念、我国法定计量单位、常见物理量的计量单位、计量的特点、我国古代的度量衡、测量误差的不可避免性和来源、测量误差的构成、处理和表达测量误差的相关知识、国家管理计量工作的根本法、计量检定人员的资质需求。
    （5）标准和标准化相关知识：互换性的概念、标准和标准化的概念、标准化的作用和分类、机械产品公差设计的基本原则与方法。
    2、技术技能测试
    （1）机械设计相关技能：常用机构（平面连杆机构、凸轮机构、间歇机构、带传动和链传动机构、齿轮机构、蜗杆蜗轮机构等）的特点及应用、工作状况分析，构件的安装、使用、润滑、计算和失效分析，自由度、平面运动副的绘制和计算。
    （2）机械制造相关技能：常用金属材料及其应用、零件的成型方法及机械零件表面的加工方法、简单轴类和板类零件的加工、典型零件加工工艺路线。
    （3）质量检验相关技能：检验方式的选择、不合格品的处置方式、质量控制点的设置、检测记录的注意事项、环境试验的方法、抽样检验参数的设定、质量数据的统计分布、质量报告的内容、供应商的分类。
    （4）测量仪器的使用和维护：常用测量仪器（游标卡尺、外径千分尺、公法线千分尺、齿厚游标卡尺、偏摆仪等）的使用方法和注意事项、计量器具检定和校准、校准后出具的文件、修后检定的应用场景。
    （5）测量数据处理：计量单位的读法、常见计量单位的正确使用、计量单位的换算、不同类型测量误差的处理、测量数据修约。