一、测试对象

报考我校婴幼儿与托育服务与管理(520802)、学前教育(570102)专业专业中职学校毕业生、中等技工学校毕业生。

二、测试形式

机考。

三、测试时长及分值

测试时间60分钟，满分300分

四、测试题型

（一）单项选择题

共48题，每题5分，合计240分。

（二）是非题

共20题，每题3分，合计60分。

五、测试内容或大纲

（一）婴幼儿行为观察

1.婴幼儿行为观察基础

（1）观察的意义与原则

①观察在早期教育中的作用    

②客观性、系统性、伦理原则（如隐私保护）

（2）婴幼儿发展基础知识  

① 0-3岁、3-6岁生理、认知、情感、社会性发展里程碑

②精神分析理论、行为主义理论、认知发展理论、社会文化理论、人本主义心理学、生态系统理论

2.观察方法与技术

（1）观察类型   

①自然观察法、实验观察法、参与式观察法、非参与式观察法、结构化观察法、非结构化观察法

②描述观察法、日记描述法、时间取样法、事件取样法、轶事记录法、图表观察法、评价观察法

（2）工具与记录

①观察量表的使用（如《婴幼儿行为检核表》）

②文字、视频、图表记录技巧  

（3）数据整理与分析

①行为编码与分类  

②从观察到解读：行为背后的发展意义

3.典型行为与发展评估

（1）认知行为观察

①感知觉、注意力、问题解决能力  

②游戏行为中的认知发展（如象征性游戏）  

（2）社会性与情绪行为

①依恋行为、同伴互动

②情绪表达与调节  

（3）语言与沟通行为  

（4）异常行为识别  

①自闭症倾向、发育迟缓、过度焦虑等预警信号

4.应用与实践

（1）观察报告撰写

①结构（背景、过程、分析、建议）  

②语言规范与客观性要求  

（2）教育策略制定  

①基于观察结果的个性化干预方案  

②家园共育中的沟通技巧  

5.伦理与法律规范

（1）观察中的伦理问题（如知情同意、隐私保护）  

（2）相关法律法规（如《儿童权利公约》）    

（二）婴幼儿生活照护

1.婴幼儿生活照护基础

（1）婴幼儿生理特点与需求  

①0-3岁消化、睡眠、排泄、免疫系统发育特点

②不同月龄段的生活规律（喂养、睡眠、活动时间）

（2）照护原则与伦理

①安全第一、个体化照护、尊重婴幼儿需求

②隐私保护、家庭文化敏感性

2.日常照护技能

（1）喂养与营养管理

①母乳喂养、配方奶冲调、辅食添加原则

②过敏预防、喂养问题处理（如吐奶、拒食）

（2）睡眠照护

①睡眠环境创设、睡眠安全（如SIDS预防）

②睡眠习惯培养与常见问题应对（夜醒、入睡困难）

（3）卫生与清洁护理

①日常清洁（口腔、皮肤、臀部护理）  

②洗澡、衣物选择与更换技巧  

（4）排泄护理  

①尿布更换、如厕训练时机与方法

3.健康管理与安全防护

（1）常见健康问题应对

①发热、腹泻、湿疹、呼吸道感染的初步处理  

②疫苗接种时间与注意事项  

（2）安全环境创设  

①家庭/托育机构安全隐患排查（如防摔、防窒息）  

②急救技能（海姆立克急救法、伤口处理）  

（3）生长发育监测  

①身高、体重、头围测量与评估  

②发育迟缓的预警信号

4.家庭与社区协作

（1）家庭沟通与指导

①家长科学育儿观念引导（如电子屏幕管理、饮食习惯）  

②家庭照护误区的纠正（如过度包裹、不当喂养）  

（2）社区资源利用  

①社区卫生服务、早期干预机构转介流程  

5.应急与特殊情况处理

（1）紧急情况处理

①呛噎、烫伤、外伤等意外事件的应急流程  

（2）特殊婴幼儿照护

①早产儿、过敏体质、慢性病患儿的照护要点  

（三）婴幼儿活动设计与组织

1.幼儿园健康领域教育的基本知识和相应教育方法

（1）健康领域教育的概念、内容、方法和途径

①身体保健活动、身体锻炼活动的主要内容和教育方法

②健康教育的原则和组织形式

（2）健康领域教育的目标，会设计各年龄班的教育活动方案

①幼儿园健康教育总目标

②各年龄班幼儿具体的健康教育目标

2.幼儿园语言领域教育的基本知识和相应教育方法

（1）语言领域教育的概念、内容、方法和途径

①《纲要》规定的内容与要求、语言教育的内容范围

②示范法、视听结合法、游戏法、表演法、练习法

（2）语言领域教育的目标，会设计各年龄班的教育活动方案

①幼儿园语言教育总目标

②各年龄班幼儿具体的语言教育目标

3.幼儿园科学领域教育的基本知识和相应教育方法

（1）科学领域教育的概念、内容、方法和途径

①《纲要》规定的内容与要求、科学教育的内容范围

②操作法、比较法、启发探索法、讲解演示法、寻找法

（2）科学领域教育的目标，会设计各年龄班的教育活动方案

①幼儿园科学教育总目标

②各年龄班幼儿具体的科学教育目标

4.幼儿园社会领域教育的基本知识和相应教育方法

（1）社会领域教育的概念、内容、方法和途径

①《纲要》规定的内容与要求、社会教育的内容范围

②移情训练法、角色扮演法、观察学习法、社会认知冲突训练法、价值澄清法、陶冶教育法

（2）社会领域教育的目标，会设计各年龄班的教育活动方案

①幼儿园社会教育总目标

②各年龄班幼儿具体的社会教育目标

5.幼儿园艺术领域教育的基本知识和相应教育方法

（1）艺术领域教育的概念、内容、方法和途径

①《纲要》规定的内容与要求、艺术教育的内容范围

②音乐教育的教育方法：示范法、听唱教学法；美术教育的教育方法：感知欣赏法、范例法、游戏练习法、线索启迪法

（2）艺术领域教育的目标，会设计各年龄班的教育活动方案

①幼儿园艺术教育总目标

②各年龄班幼儿具体的艺术教育目标

六、测试例题及答案

（一）单项选择题

1.观察者利用仪器或技术手段如录音、录像等为中介，间接地对现象或行为进行观测，从而获取资料的观察是（   ）。

A.非参与式观察               

B.间接观察   

C.定期观察       

D.评价观察

答案：B

2.婴儿满月后可以到户外晒太阳，时间长短要依据宝宝的（   ）来决定。

A.年龄大小               

B.耐受情况   

C.身体健康情况       

D.年龄大小和耐受情况

答案：D

3.教师提供适合的材料、道具、环境，让幼儿自己摆弄，在实践过程中进行探索，以活动感性经验和逻辑知识的方法是（   ）。

A.操作法               

B.探索法   

C.发现法       

D.自主学习法

答案：A

（二）是非题

4.教师运用讨论教学法过程中，发现孩子们说的不正确时应当立刻制止。（   ）

答案：错

5.角色扮演法是创设现实生活中的某些情景，让幼儿扮演一定的社会角色，从而掌握自己承担的角色所应遵循的社会行为规范和道德要求的方法。（   ）

答案：对