（本大纲适用于：建筑工程技术、建设工程管理、工程造价、室内设计、园林工程技术专业）

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》的通知（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

闭卷，笔试。

四、测试时间及分值

测试时间为120分钟，试卷满分300分。

五、考试题型

专业能力测试题型为单项选择题，技术技能测试为单项选择题和多项选择题。

六、测试内容及分值比例

职业技能考试包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，采用笔试考试，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，采用笔试考试，重点考察岗位技能知识、通用技术知识等内容。

各模块分值比例具体如下：

测试模块分值比例一览表

模块一  专业能力测试主要内容

1.建筑工程制图基本知识；

2.建筑材料基础知识；

3.建筑构造基础知识；

4.建筑施工技术基础知识；

5.建筑工程安全与法律法规基础知识。

模块二 技术技能测试主要内容

1.建筑工程制图、识图岗位技能知识；

2.砌筑工程施工岗位技能知识；

3.钢筋工程施工岗位技能知识；

4.模板工程施工岗位技能知识；

5.混凝土工程施工岗位技能知识；

6.建筑装饰工程施工岗位技能知识；

7.工程测量岗位技能知识。

七、评分标准

八、参考资料

1.毕万利，建筑材料（第二版），高等教育出版社，中等职业教育规划教材。

2.吴舒琛，建筑识图与构造，高等教育出版社，2019年11月。

3.危道军，建筑施工工艺（第2版），高等教育出版社, 2008年。

4.赵刘娜，建筑装饰施工技术，高等教育出版社，2020年11月。

5.马小红 陈世文 宾林，建筑工程测量（第3版），重庆大学出版社，2022年1月。

（本大纲适用于：园艺技术、食品检验检测技术专业）

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》的通知（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面的知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加 高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

闭卷，笔试。

四、测试时间及分值

专业能力测试和技术技能测试考核时间共为120分钟，试卷满分300分（其中专业能力测试100分，技术技能测试200分）。

五、考试题型

测试题型为单项选择题。

六、测试内容及分值比例

职业技能考试包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，采用笔试考试，重点考查综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，采用笔试考试，充分体现岗位技能、通用技术等内容。

各模块分值比例具体如下：

测试模块分值比例一览表

模块一  专业能力测试主要内容

1.掌握必备的化学基础知识；

2.掌握化学检测的基础理论知识及基本要求；

3.熟悉实验室安全管理规范和防护知识；

4.熟悉生物学基本知识;

5.掌握食物营养基本知识；

6.农药配制与使用、植物营养液配制；

7.常见植物和病虫害识别。

模块二 技术技能测试主要内容

1.具备实验室安全、卫生意识；

2.掌握正确制作临时装片的过程和要点；

3.掌握显微镜的基本结构和使用前准备工作的步骤；

4.掌握正确完成显微镜的使用及保养的知识点；

5.熟悉使用电子天平（0.01g）的基本步骤；

6.能描述使用pH计进行土壤pH值测定的过程；

7.能正确判断土壤的酸碱性；

8.掌握酸碱滴定操作的步骤；

9.掌握溶液配制的操作要点；

10.能准确完成滴定结果的计算；

11.能准确完成溶液母液用量计算和溶液浓度计算；

12.掌握植物嫁接操作的要点；

13.掌握实验室玻璃器具使用常识；

14.掌握数字修约和运算法则。

七、参考资料

1.本测试采取标准化测试。

2.参考教材：

（1）《国家职业资格培训教材：化学检验工（初级）（第2版）》，机械工业出版社；

（2）《普通生物学(第2版)》，员冬梅、徐启红主编，化学工业出版社。

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》的通知（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面的知识 与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加 高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、 农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

闭卷，笔试。

四、测试时间及分值

测试时间为 120 分钟，试卷满分 300 分（笔试每题 2.5 分）。五、考试题型

考试题型为单项选择题。

六、测试内容及分值比例

测试模块分值比例一览表

模块一  专业能力测试主要内容

1.职业素养

主要测试考生的思想道德修养、法律法规常识、职业认知与素养、自主学习、社会责任意识、价值观念、服务意识等。

2.专业知识

（1） 会计基本概念和相关理论以及相关的法律法规常识和知识； （2）电子商务的基本概念、常识、基本理论和相关的商务礼仪

常识；

（3）物流管理的基本概念、常识和基本理论。

模块二 技术技能测试主要内容

主要以测试考生的职业能力和学习潜力为目的，着重考核考生是

否具备财经商贸类专业学习或财经商贸岗位所要求的心理素质、语言 表达的能力、人际沟通的能力、分析判断与解决问题的能力以及对财 经商贸类专业的认知度。

七、评分标准

八、参考资料

本测试采取标准化测试，无指定参考教材。

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》的通知（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

闭卷，笔试。

四、测试时间及分值

测试时间为120分钟，试卷满分300分。专业能力测试模块40道单选题，每题2.5分，共100分。技术技能测试模块共65题200分，其中单选题40道，每题2.5分；多选题25道，每题4分。

五、考试题型

专业能力测试、技术技能测试均为笔试，题型为选择题。

六、测试内容及分值比例

职业技能考试包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，充分体现岗位技能、通用技术等内容。

各模块分值比例具体如下：

测试模块分值比例一览表

模块一  专业能力测试主要内容

1.计算机的发展史、特点、分类及应用领域；

2.计算机体系结构、软硬件系统的组成及工作原理；

3.数制转换、信息的编码表示与存储；

4.计算机网络的基本概念、Internet及其服务，主要包括TCP/IP协议与IP地址、计算机主机域名、Internet接入方式和Internet服务等，信息安全的基本概念、面临的主要威胁、计算机病毒；

5.新一代信息技术的相关概念，包括物联网、人工智能、大数据、区块链、量子计算、边缘计算、大语言模型、数字孪生、元宇宙等。

模块二  技术技能测试主要内容

1.Windows操作系统及常用工具软件的使用；

2.Word文字处理软件的基本应用，包括：Word的基础知识，Word的文件操作和文本编辑，Word的格式与排版，Word的模板与样式，Word表格的建立与编辑，Word中图形的制作与编辑，Word对象的插入，Word文档的打印；

3.Excel电子表格软件的基本应用，包括：Excel的基础知识，工作表的建立与编辑，公式与函数的使用，数据处理，图表的使用；

4.Python程序设计基础；

5.计算机网络的基本操作，包括网络硬件功能和常用网络应用软件的使用，具体包括网络配置的查看、IP地址的查看与配置等；

6.Edge浏览器的使用、电子邮件的收发。

七、评分标准

选择题按标准答案评分。

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面的知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

闭卷，笔试。

四、测试时间及分值

测试时间为120分钟，试卷满分300分。专业能力测试模块40道单选题，每题2.5分，共100分。技术技能测试模块共65题200分，其中单选题40道，每题2.5分;多选题25道，每题4分。

五、考试题型

考试题型为选择题。

六、测试内容及分值比例

职业技能测试包括“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。

各模块分值比例具体如下：

测试模块分值比例一览表

模块一专业能力测试主要内容

1.职业素养：社会主义核心价值观、职业道德基本知识；安全生产与环境保护知识、质量管理知识；对本专业的认识和职业发展规划；

2.机械制图：机械制图国家标准和相关行业标准；正投影法的基本原理和作图方法；基本组合体的三视图，识读轴套类零件图，明白尺寸公差、形位公差含义；机械制图基本概念和基本知识；

3.制造工艺：常见金属切削运动及其特点；常用金属材料的分类、性能及应用；金属切削机床的分类、应用范围及加工特点；

4.电工基础：电路的基本组成，基本的电气符号和简单的电路图；交直流电路的常用物理量的简单的分析与计算；安全用电常识及万用表使用，电工电子技术基本知识和基本技能。

模块二技术技能测试主要内容

1.职业认知能力、思想道德素养、心理健康、信息技术基本知识、沟通交流合作意识与分析、解决问题的能力等内容；

2.机械图识读与绘制：中等复杂的机械零件图和较简单的机器部件的装配图的识读；

3.数控机床编程与操作：数控车床、数控铣床的使用及简单工件的程序编制；掌握卡尺、千分尺、内径百分表等常用测量工具的使用方法；

4.电气线路的连接与调试：常用仪表的使用（万用表测量电阻、电压、电流等）；常用低压电器（熔断器、刀开关、转换开关、按钮、热继电器、接触器、断路器）的选用；常见电气线路连接调试与故障排除（如三相异步电动机点动控制线路）。

七、评分标准

按标准答案评分。

八、参考资料

本测试采取标准化测试，无指定参考教材。

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法》（皖招考〔2023〕44号）的通知要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

笔试：采用闭卷考试。

四、测试时间及分值

测试时间：120分钟。

试卷满分：300分。

五、考试题型与分值

1.专业能力测试：均为单项选择题，每题2.5分。

2.技术技能测试：均为单项选择题，每题4分。

六、测试内容及分值比例

职业技能考试包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，充分体现岗位技能、通用技术等内容。

各模块分值比例见表1。

表1  测试模块、题量、分值一览表

模块一  专业能力测试主要内容：

1.人体解剖学：运动、呼吸、消化、循环、泌尿、生殖等内容。

2.生理学：运动、呼吸、消化、循环、泌尿、生殖等内容。

模块二  技术技能测试主要内容：

1.体格检查。

2.心肺复苏。

七、评分标准

八、参考资料

本测试采取标准化测试，无指定参考教材。

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

闭卷，笔试。

四、测试时间及分值

测试时间为120分钟，试卷300分（每题2.5分，共120题）。

五、考试题型

考试题型为单项选择题。

六、测试内容及分值比例

职业技能测试包括专业能力测试和技术技能测试，专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。

各模块分值比例具体如下：

测试模块分值比例一览表

模块一  专业能力测试主要内容

1.职业素养：社会主义核心价值观、职业道德基本知识；职业安全和职业防护；对本专业的认识和职业发展规划；职业沟通能力等。

2.掌握健康、疾病的概念；影响健康的因素；疾病的影响；健康与疾病的关系。

3.掌握解剖学常用方位术语。

4.掌握骨的一般形态、构造；掌握关节的基本结构；掌握脊柱、胸廓的组成；各部椎骨的形态结构特征；掌握脑颅诸骨及面颅诸骨的名称；掌握上下肢骨的组成。

5.掌握呼吸系统的组成；掌握鼻旁窦的开口部位。喉的软骨及喉腔分部。

6.掌握消化系统的组成；消化管的一般结构等。

7.掌握泌尿系统的组成；肾的形态、构造、肾的被膜。

8.掌握心脏的位置、外形、心脏内各腔的形态结构、心壁的构造、心的传导系统；掌握主动脉各部的分支、分部。掌握身体各部动脉主干的名称。掌握胸导管、右淋巴导管。

9.掌握神经系统的组成及常用术语；掌握脊髓外形、内部构造；脑干外形和内部结构。

10.掌握血液的组成；血浆渗透压的生理作用；血液凝固基本过程；ABO血型系统的分型依据。

模块二 技术技能测试主要内容

1.七步洗手法的步骤及注意事项。

2.心搏骤停的临床表现、判断和现场心肺复苏的操作技能；胸外心脏按压的定位、按压频率、深度；人工呼吸的频率、潮气量等。

3.生命体征（体温、脉搏、呼吸、血压）的基本知识和测量操作要点。

4.皮肤清洁护理的操作步骤及要点。

七、评分标准

八、参考资料

本测试采取标准化测试，无指定参考教材。

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法的通知》（皖教秘高〔2023〕161号）要求，制定本职业技术测试大纲。

一、测试目标

1.考查学生的综合知识与技能；

2.主要考查学生报专业（职业）的认知和职业态度，包括对专业的了解程度、兴趣爱好与专业的对接度、价值观、性格与报考专业（职业）的匹配程度；

3.主要考查学生学习专业及将来从事专业（职业）所应具备的能力，包括语言表达能力、逻辑思维能力、分析判断能力、电脑操作能力、自我营销能力及其他专业适应性；

4.主要考查学生服务与管理基础知识、对客服务意识、职业技术方法的理解和应用能力，侧重考查学生的礼节礼貌、沟通表达能力、行为表现能力、人际交往能力和处理问题的应变能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

实行“职业技术测试”的评价方式，总分300分。职业技术测试分为：面试和技术测试。

测试时间及分值

五、考试题型

（一）面试：现场抽取题目并解答。

（二）技术测试：现场按要求操作；

六、测试内容及分值比例

（一）面试

（1）礼节礼貌：考生根据考官口令，在1分钟内展示考生仪容仪表、举止、肢体语言及礼貌用语等；

（2）自我介绍：考生使用普通话或英语进行不超过2分钟的自我介绍，以考查学生的普通话或英语水平、语言组织能力、逻辑思维能力和临场应变能力；

（3）命题回答：考生在2分钟内，回答面试考官的提问，根据最新社会经济及服务行业材料进行回答。

（二）技术测试

技术测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术为基本依据，以操作考试为主，充分体现岗位技术、通用技术等内容。技术测试有两套题库，考生可根据报考的专业进行选择准备其中的一套题库。

（三）具体模块要求

模块一 面试(准备1分钟，回答4分钟内完成)

1.面试内容

由自我介绍、专业知识问答组成，即通过现场回答抽签抽取的2个问题测试。

(1)自我介绍（英文亦可）。

(2)语言表达能力。

(3)人际交往能力。

(4)信息技术素养。

(5)专业认知能力。

(6)工作情结调节能力。

(7)职场应变能力。

(8)紧贴时代主题，对社会时事了解程度。

面试试题示例：

1.做一段简短的中文或英文自我介绍

2.请问你为什么选择报考我校酒店管理与数字化运营专业？

3.你认为酒店营理与教字化运营专业将来可能从事的工作有哪些？

4.你认为自己的兴趣与性格与你所选专业相匹配吗？

5.介绍一本自己最喜爱的书或一位自己最喜爱的作家

2.面试要求

(1)职业素养

①五官端正，无明显瑕疵，身体健康无缺陷，身高符合行业职业需求；

②头发干净整齐，妆容淡雅，指甲修剪整齐，服装整洁、搭配得体；

③举止大方、自然、稳重，注重礼节礼貌，面带微笑，具有亲和力；

④走姿、站姿、手势等肢体语言使用得当；

⑤此项考评不另计时间，贯穿面试测试全过程，

(2)专业素养（专业问题回答）

①口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁。

②观点正确，用词规范、表达流畅。

③重点突出，条理清晰，详略得当，富于逻辑性。

④普通话发音准确，具有亲和力。

⑤时间控制在3分钟内。

（具体见评分标准）

模块二 技术测试（题库1适用于酒店管理与数字化运营专业，10分钟完成)

1.测试内容

（1）摆台

方桌（60CM*120CM），摆两人位，桌面摆餐盘、主餐刀叉、筷子、筷架、水杯、红葡萄酒杯。

（2）口布折花

西餐盘花，即考生完成西餐盘花任意2种口布折花技术测试，餐厅口布折花的花型不限。餐巾口布折花所需的操作台、平盘、口布巾、水杯、展示盘由组考学校统一提供。

（3）酒水服务

为2人位餐台进行水、葡萄酒斟倒服务。

2.技术测试要求

（1）餐厅口布折花

①餐巾折花一次性成形、花型逼真、美观大方。

②折叠手法正确、卫生。

③餐巾折花动作较娴熟、敏捷。

④操作过程中懂礼节、讲礼貌，微笑服务、有亲和力。

⑤时间控制在2分钟内。（具体评分标准）

（2）酒水服务

能明确斟倒酒水服务操作流程与注意事项（持酒瓶位置、酒量等）；

能熟练完成酒水斟酒服务，流程正确，操作规范；

能规范履行职业礼仪要求，符合职业标准

时间控制在2-3分钟内。

技术测试（题库2适用于高速铁路客运服务专业，10分钟完成)

1.测试内容

（1）体能测试

一分钟跳绳；

（2）普通话测试

给定一段文字，使用普通话进行朗读。考察考生使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查语流音变、停连、语调以及流畅程度。

（3）礼仪动作

要求考生做出礼仪的标准动作（鞠躬、走姿、站姿、坐姿、蹲姿、手势礼（曲臂式、直臂式）等）。

（4）知识问答

根据高速铁路客运服务专业特点，随机抽取一组与职业相关的试题并回答。

2.技术测试要求

（1）跳绳标准

①动作要求——单或双脚均可。每跳一次摇绳须经过头、脚一次。

②时间控制在1分钟内。（见具体评分标准）

（2）普通话测试

①要求准确、熟练运用普通话，做到字音规范，语流音变正确；

②领会作品内容，正确把握思想感情，读出真情实感；

③忠于原作品，不漏字、不增字或任意改字；

④语调自然，停连、断句恰当，重音处理正确，语速快慢得当；

⑤时间控制在3分钟内。

（3）礼仪动作

①着装：整洁、得体、协调、美观，符合职业要求；

②精神：微笑、精神饱满、神采奕奕；

③规范：挺胸、收腹，两肩外展、眼平视、双肩平稳、两臂自然摆动；

④动作规范，协调性较高，动作的力度、协调性和连贯性符合标准；

⑤时间控制在3分钟内。

（4）知识问答

①口齿清楚，语速适宜，回答准确，简洁。

②时间控制在3分钟内。

七、成绩评定

1.面试100（具体见模块一评分标准）

2.技术测试200分（具体见模块二评分标准），最终成绩以考官的平均分数作为考生的最终成绩；

八、考试注意事项

1、考生在参加考试时，不得向考核人员透露任何个人信息；

2、考生不得携带与考试无关的任何物品进场；

3、参加面试、技术测试考生，应在考前30分钟内，凭准考证和身份证到考点侯考室检录。听从现场工作人员安排，按照要求佩戴测试号牌，并由工作人员逐一带进面试、技术测试场地。

九、参考资料

本测试无指定参考教材。  

十、评分标准

模块一 面试（酒店管理与数字化运营专业、高速铁路客运服务专业）

模块二  技术测试 （酒店管理与数字化运营专业）

模块二  技术测试（高速铁路客运服务专业）

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

面试。

四、测试时间及分值

测试时间为10分钟，专业能力测试满分100分，技术技能测试满分200分。计300分。

五、考试题型

面试，包括语言能力测试、才艺展示及问答等。

六、测试内容及分值比例

职业技能测试包括“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。

各模块分值比例具体如下：

测试模块分值比例一览表

模块一  专业能力测试主要内容

1.自我介绍：不限于个人介绍、兴趣爱好、专业意愿等。

2.朗读课文：朗读材料由学校准备，考生现场抽取。

模块二 技术技能测试主要内容

1.技能展示：考生可提前自行准备，形式不限于声乐、舞蹈、乐器演奏、书法、绘画作品展示等。

2.考官问答：考官根据考生的现场表现进行提问，考生回答考官提出的问题。

七、评分标准

八、参考资料

本测试采取标准化测试，无指定参考教材。

根据《安徽省2024年高等职业院校分类考试招生和应用型本科高校面向中职毕业生对口招生工作实施办法的通知》（皖招考〔2023〕44号）要求，制定本职业技能测试大纲。

一、测试目标

通过职业技能测试，考查考生专业能力和技术技能两方面知识与能力。

二、测试对象

报考我校且分类考试文化素质测试合格的中职毕业生以及参加高考报名时在“毕业类别”填写“中职毕业”的退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等社会群体考生。

三、测试形式

面试。

四、测试时间及分值

测试时间面试为15分钟，专业能力测试满分100分，技术技能测试满分200分。计300分。

五、考试题型

面试，包括结构化面试、自我介绍、才艺展示等。

六、测试内容及分值比例

职业技能测试包括“专业能力测试”和“技术技能测试”两个模块。专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为基本依据，重点考察综合专业能力；技术技能测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心技术技能为基本依据，重点考察岗位技能、通用技术等内容。

各模块分值比例具体如下：

测试模块分值比例一览表

模块一  专业能力测试主要内容

结构化面试，回答2个结构化问题，问题涵盖：

1.职业认知与社会责任，主要考核考生对教育行业的职业道德、职业认同、教育理念、家校共育、团队协作、社会责任以及服务意识等方面的认知与实际表现能力。

2.掌握教育学和心理学的基础理论知识，并具备一定的实际运用能力，包括处理教育教学突发事件和情景应变能力。

3.科学修养和科技实践，主要考核考生在科学文化修养、科学通识性知识、现代信息技术、大数据等知识储备以及生活中的科学创新与科技实践能力。

4.人文素养和文化应用，主要考核考生在历史、文学、政治、法律、地理、艺术、哲学以及社会热点等方面通识性知识的掌握和运用能力。

5.生活常识和卫生保健，主要考核考生在生活观念、生活知识、营养健康、卫生知识、卫生习惯、心理保健和伤害事故处理等方面认知和基本处置能力。

模块二 技术技能测试主要内容

1.技能展示：考生可提前自行准备，考查学生的艺术表现能力，不限于演唱能力、绘画能力、审美能力、舞蹈表演能力和乐器演奏能力等。

2.考官问答：考官根据考生的现场表现进行提问，考生回答考官提出的问题。具备较为成熟的口语表达和沟通能力，主要考核考生语言思辨、口语技巧、交流讨论和信息分享等。

七、评分标准

八、参考资料

本测试采取标准化测试，无指定参考教材。